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第1单元第1课认识生活中的算法（湘科版）五年级上
1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8
01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任学生明确信息社会中算法的双重性质、有优点又有局限性，在网络中运用算法时做到合法使用、保护个人隐私等。在网上搜查菜肴制作方法和最佳路线探寻实践中，勇于尝试借助算法新技术，提高办事效率，实现知识的深度融合与拓展。面对生活中的一些问题如炒菜、购买商品等，能借助算法推算，精准分析解决办法，提高解决问题的能力。学生对算法信息的敏感度大幅提升，在复杂的网络环境中，能快速甄别有价值的算法内容和信息。
02新知导入认识算法、算法的多样性和算法的价值。了解描述和验证算法的基本方法。知道设计算法的基本方法和算法优化的意义。单元学习目标
02新知导入“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。”主动承担力所能及的家务劳动是我们应尽的义务。星期日小红妈妈过生日，小红计划把星期日的家务全部承担下来，让妈妈好好休息，并亲手做妈妈喜欢的菜、生日蛋糕和漂亮的纸花，表达对妈妈的感恩和爱。独立承担家务劳动，小红该如何合理安排，有条不紊地完成各项任务呢?让我们和小红一起开动脑筋，动手实践，成为家务劳动小能手吧。
02新知导入
02新知导入活动背景如何做出可口的菜肴?怎样把衣服叠得又快又好?怎样才能折出漂亮的纸花?家务劳动看似简单，但要做好并不容易，只有按照正确的方法和步骤，才能高效完成。
02新知导入活动目标1.了解生活中的算法及算法的多样性。2.初步认识算法的价值。
03新知讲解一、发现生活中的算法一般而言，方法是指解决问题的基本方式或步骤。为了解决日常生活中的各种问题，人们通过反复探索，不断实践，归纳总结，找到解决问题的方法，并将这些成熟的方法应用于同类问题的解决，实现减少错误、提高效率的目标。
03新知讲解衣服折叠方法手工洗衣方法植物栽培方法科学实验方法
03新知讲解妈妈喜欢吃湘菜“辣椒炒肉”,小红通过互联网查找制作这道菜的方法。探究实践准备:将猪肉切片，加少许生抽腌制，将青椒、大蒜切片。制作:开火，在锅中倒入油并烧热，将青椒片、大蒜片放入锅中炒至断生，加入猪肉，快速翻炒，加入少许盐和老抽调味，即可出锅。
03新知讲解请列出自己喜欢的菜看，并通过互联网查找相关图片和制作方法，分享自己的发现。探究实践菜名制作方法宫保鸡丁主要材料有鸡胸肉、干辣椒、花生、青椒等。制作方法包括将鸡肉切丁腌制，炒香干辣椒和花生，再加入鸡丁翻炒，最后调味即可。西红柿炒蛋主要材料为西红柿和鸡蛋。先将鸡蛋打散炒熟，再加入切好的西红柿翻炒，调味后即可。
03新知讲解算法通常是计算机科学或数学领域中的概念，可以用计算机程序或数学公式表示。在生活中，如果解决特定问题的方法能用明确、完整和可执行的步骤来表示，这种方法也可以被称为算法。
03新知讲解算法推荐是指通过算法分析用户的行为、偏好和历史数据，为用户提供个性化的内容或产品推荐。常见于电商、社交媒体和视频平台等，通过推荐系统提升用户体验和满意度。
03新知讲解小红在制作蛋糕时，需要在原料中添加180毫升水，但她没有测量用的量杯，只有容量分别为350毫升、380毫升和500毫升的三个矿泉水瓶，设计算法利用这三个瓶子帮助小红完成任务。探究实践
03新知讲解将350毫升瓶子装满水。将350毫升瓶子中的水倒入380毫升瓶子，留下20毫升在350毫升瓶子中。将380毫升瓶子中的水倒掉，再将350毫升瓶子中的20毫升水倒入380毫升瓶子。再次将350毫升瓶子装满水。将350毫升瓶子中的水倒入380毫升瓶子，直到380毫升瓶子装满。此时，380毫升瓶子中有60毫升水，350毫升瓶子中剩下180毫升水。探究实践
03新知讲解二、了解算法的多样性解决问题的算法往往并不唯一，同一个问题可以用多种算法来解决。比如，遇到不认识的生字想要查字典时，可以用部首查字法，也可以用数笔画查字法;求不规则图形的面积，可以有多种解题算法;乘公交车出行，可以选择公交班次最多的路线，也可以选择停站最少的路线……
03新知讲解可以使用部首查字法，也可以通过数笔画来查字。
03新知讲解计算组合图形面积的不同算法
03新知讲解星期日，小红开启了忙碌的一天。她要将垃圾送到垃圾站，去快递柜取快递，去超市买菜，去水果店买水果，去药店买药。探究实践
03新知讲解快递比较重。我先倒垃圾，再买菜……最后拿快递。我会先去倒垃圾，然后去拿快递、买菜……我想：先把垃圾丢掉，再去买药买水果、买菜最后去拿快递。
明确性：算法的每一步都必须清晰明确。有限性：算法必须在有限的步骤内完成。可行性：算法的每一步都应可行，能够在实际中执行。输入和输出：算法应有零个或多个输入，并且至少有一个输出。通用性：算法应适用于一定范围
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