4.12 做个穿绳板 核心素养教学设计 2025苏教版科学二年级上册_可搜索.pdfVIP

第十二课做个穿绳板

一、教学核心素养目标

1.科学观念：知晓手工制作相关的工具特性与材料属性知识；理解手工制作

中简单的结构、组装等科学原理

2.科学思维：能依据教程推理手工制作的步骤逻辑；能分析制作中出现问题

的原因并思考对策

3.探究实践：能规范使用手工工具完成制作操作；能在制作中尝试调整方法

以优化成果

4.态度责任：养成认真细致的手工制作习惯；树立爱护工具、节约材料的责

任意识

二、教学重难点

(一)教学重点

1.使学生熟练掌握“画点一打孔一打磨一穿绳”这一穿绳板制作的基本步骤。

2.让学生正确使用打孔工具(如打孔器、电钻)和打磨工具(砂纸、平

锉),规范操作流程。

(二)教学难点

1.指导学生精准画出间隔均匀的圆点，保证打孔位置对称、整齐。

2.帮助学生设计并穿出有规律、美观的鞋带图案，提升作品的审美性。

三、教学准备

1.教师准备：穿绳板成品、半成品各1-2件(用于展示不同穿绳图案);

教学PPT(包含制作步骤图、工具使用方法、安全注意事项);打孔工具

(打孔器、小型电钻)、打磨工具(砂纸、平锉)、木质长形板材、马克笔、

彩色绳子、直尺。

2.学生准备：木质长形板材(提前裁剪好尺寸);马克笔、直尺、彩色绳子

(可自选喜欢的颜色);个人安全手套(防止打磨时划伤手)。

四、教学过程(40分钟)

(一)情境导入，激发兴趣(5分钟)

教师展示提前做好的穿绳板成品，现场演示不同的穿绳图案，像直线、交

叉线、菱形等。然后向学生提问：“大家看这个穿绳板上的图案像什么?我

们能用它穿出更多好看的花纹吗?”接着引导学生观察穿绳板的结构，介绍

本节课的主题——《做个穿绳板》,并说明制作穿绳板不仅能锻炼动手能力，

还能创造出专属的手工作品，以此激发学生的制作兴趣。

(二)讲解示范，明确步骤(10分钟)

等工具的名称和用途，着重强调使用工具的安全注意事项，比如打孔时手部

要远离钻头、打磨时要戴上手套。

2.制作步骤示范(7分钟):

第一步：画点。用直尺在木质板材中间两侧，各画5个间隔均匀的圆点，

边示范边向学生讲解“用直尺量出间隔，这样能确保圆点对称”。

第二步：打孔。用打孔器对准圆点打孔，教师演示正确的握姿，并提醒学

生“打孔时要垂直用力，避免打歪”。

第三步：打磨。用砂纸或平锉打磨板材边缘和打孔后的凸起，演示时说明

“要顺着木纹打磨，这样能让表面更光滑”。

第四步：穿绳。将彩色绳子一端系在最外侧的孔上，引导学生思考“怎样

穿出交叉的图案”,并简单演示1-2种穿绳方法。

(三)学生实践，教师指导(20分钟)

学生以4-5人为一组进行制作，小组内成员可以互相帮助、交流技巧，

教师在教室中巡视并进行指导。针对学生操作中出现的问题及时进行点拨：

画点歪斜：提醒学生用直尺辅助，先标记两端点，再平均分出中间圆点。

打孔不整齐：指导学生调整打孔器角度，确保垂直打孔。

穿绳无规律：鼓励学生先在纸上画出想要穿的图案，然后再按照图案穿绳。

同时，鼓励学生发挥创意，选择不同颜色的绳子，设计独特的穿绳图案。

(四)展示评价，总结拓展(5分钟)

邀请3-4名学生展示自己的穿绳板作品，介绍制作过程中遇到的问题和

解决方法，以及自己设计的图案含义。教师和学生共同对作品进行评价，评

价从“圆点整齐度、打磨光滑度、图案美观度”三个方面展开，给予学生肯

定和鼓励。最后总结本节课的重点：回顾穿绳板制作的四个步骤，表扬学生

的动手能力和创造力，并拓展延伸“我们还可以在穿绳板上穿出字母、小动

物等图案，课后可以继续尝试”。

五、板书设计

4.12做个穿绳板

一、制作步骤

1.画点：两侧各5个，间隔均匀

2.打孔：对准圆点，垂直用力

3.打磨：砂纸/平锉，表面光滑

4.穿绳：设计图案，创意搭配

二、工具使用

打孔工具：打孔器、电钻(安全操作)

打磨工具：砂纸、平锉(戴手套)

三、小提示

安全第一，耐心操作，大胆创意