1 幼儿教育心理学概述（课件）-《幼儿教育心理学》同步教学（高教版）.pptxVIP

第一章幼儿教育心理学概述;三、学校教育的分类;四、什么是心理学;2个性心理（个性差异）：

①个性倾向性（需要、动机、兴趣、信念、世界观）

②个性心理特征（能力、性格、气质）

4、心理学的分类（把它形象的比喻成一棵大树）

《1》普通心理学：

感觉心理学

知觉心理学

记忆思维言语情感等心理学

意志心理学

个性心理学等等;《2》发展心理学：

A、比较心理学：

①动物与人比较心理学

②动物之间比较心理学

B、年龄及发展心理学：

①婴儿、幼儿（婴幼儿）心理学

②儿童心理学

③青年心理学

④成年心理学

⑤老年心理学等等

《3》应用心理学：

①教育心理学

②工业心理学

③医学心理学;④护理心理学

⑤司法心理学

⑥艺术心理学

⑦体育心理学

⑧军事，商业心理学等等

五、什么是幼儿教育心理学

1、幼儿教育心理学

——是研究幼儿教育系统中，幼儿心理发展与变化的规律以及如何利用这些规律促进幼儿心理健康成长的一门科学。

2、幼儿教育心理学的研究对象：

①研究幼儿（3——6、7岁）心理的形成规律。

②如何应用规律。;3、幼儿教育心理学的任务

①揭示幼儿教育系统中幼儿的心理形成和发展规律，从而心理科学在幼儿教育领域中得以向纵深发展。

②研究如何应用幼儿的心理规律来提高教育效能，加速幼儿健康成长的心理原则。

4、幼儿教育心理学的研究内容（即本书的知识体系）

简单来说，本书由四部分组成：

①导论

②幼儿心理发展与学习

③幼儿心理发展规律与教育

④幼儿的心理健康及维护;第二节幼儿教育心理学的作用与意义;第三节幼儿教育心理学的研究原则与研究方法;（二）作用;作品分析法;本章作业：