7.2 践行平等 课件 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

人生而平等，我们应该平等对待每个人。在社会生活

中，每个人都希望拥有平等的人格尊严，享有平等的权利，具有平等的发展机会。那么,我们应如何理解平等?平等具有怎样的价值?如何实现对平等的追求?今天我们一起走进《践行平等》,去探求平等的真谛。;

权利义务

第七课追求自由平等

第二框践行平等;

根据以上图片谈谈什么是平等?;

根据以上图片谈谈什么是平等?

平等意味着不同情况差别对待。

现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。;

结果平等

不同情况差别对待;

1.平等的内涵

平等意味着同等情况同等对待，不同情况差

别对待。;

男女同工同酬

公交车上设置爱心专座;

2.平等的表现

①平等表现为人格平等。

生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。;

《中华人民共和国宪法》第三

十三条规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。;

宪法规定：中华人民共和国各民族一律

平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团

结互助和谐关系。中华人民共和国妇女

在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。;

民法典规定：民事主体在民事活

动中的法律地位一律平等。自然人的民事权利能力一律平等。民事主体的财产权利受法律平等保护。;

中华人民共和国

刑法

根据刑法修正案(十二)修订

中国法制出匮盘;

受教育者在入学、升学就业等方面

依法享有平等权利。

城睡藤社;

《中华人民共和国宪法》第四条第一款

中华人民共和国各民族一律平等。

《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款

受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

《中华人民共和国刑法》第四条

对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法

律的特权。

结合上述规定，联系现实生活，

谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。;

2.平等的表现

②平等意味着权利义务平等。

任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规

定的各项义务。;

①平等表现为人格平等。

②平等意味着权利义务平等。;

3.平等的重要性

①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。

②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。;

媒体曾刊登了一则题为《一审被判死刑还该不该重金抢救》

的报道：被告人因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间病情急

剧恶化生命垂危，出于人道主义考虑，看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用。当时，此案引起激烈争论，很多人认为这是在作秀，不应该浪费国家有限的财力去救治一个死刑犯。

思考：死刑犯在执行死刑前出现急病重症，到底需不需要救治?;

4.如何践行平等

(1)平等对待他人。

每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。(原因)我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。(做法);

4.如何践行平等

(2)敢于抵制不平等行为。

现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。(表现及危害)面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。(做法);

这些特权现象对社会有哪些危害?给了我们什么启示?;

(3)要坚决反对特权。

现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。(特权的表现)法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。

(追求特权的后果)任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超

越宪法和法律的特权。(反对特权的要求);

社会

尊老爱幼，关

爱弱势群体。;

4.如何践行平等

(4)增强平等意识。

实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。;

4.如何践行平等

①平等对待他人。

②敢于抵制不平等行为。

③要坚决反对特权。

④增强平等意识。;

践行平等

·平等的内涵

·平等的表现

·人格平等

权利义务平等

·平等的