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2025-2026学年统编版（2024）语文九年级上册教学计划及进度表

一、指导思想

依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，紧扣“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养，以统编版九年级上册教材为依托，结合2025年中考改革趋势，制定本教学计划。坚持“立德树人、以生为本、教考衔接、素养导向”的教学理念，科学推进新课教学与中考一轮复习融合，全面提升学生语文综合素养与应试能力。

二、学情分析

总体特征：

学生已具备初中阶段基本语文能力，但个体差异显著。部分学生阅读理解能力强、表达清晰，写作有思想深度；但仍有相当比例学生存在基础知识薄弱、阅读答题不规范、作文内容空洞、文言文理解困难等问题。

主要问题：

语文学习兴趣不高，受“重理轻文”观念影响，投入时间不足；

阅读缺乏深度思考，信息提取与整合能力弱；

写作立意浅显，结构松散，语言平淡，素材陈旧；

学习被动，缺乏自主规划与反思能力；

面对中考压力，部分学生出现焦虑、畏难情绪。

教学应对：

实施分层教学，强化基础过关，注重方法指导，激发学习内驱力，加强心理疏导与目标引领。

三、教材分析（统编版2024年秋季修订版）

本册教材共设六个单元，结构清晰，文体多元，人文主题鲜明，语文要素系统，体现“人文性”与“工具性”统一。

单元

主题

主要篇目

核心能力目标

第一单元

诗歌的意蕴与情感

《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》《我看》

诗歌意象分析、情感把握、朗诵与创作

第二单元

少年成长与社会观察

《敬业与乐业》《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》《论教养》《精神的三间小屋》

议论文观点提炼、论证结构分析、思辨能力培养

第三单元

山水情怀与文人精神

《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《诗词三首》

文言文阅读、写景抒情手法、文化精神理解

第四单元

小说中的社会与人性

《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》

小说三要素分析、人物形象评析、主题探究

第五单元

思辨与表达

演讲词、议论文

演讲稿写作、观点表达、逻辑论证

第六单元

古典小说与人生智慧

《智取生辰纲》《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》

古代白话小说阅读、人物评点、文化反思

教材特点：

强化文学性与思辨性并重；

增加“口语交际”“综合性学习”实践任务；

注重中华优秀传统文化传承与现实议题结合；

写作训练系统化，贯穿“审题—立意—结构—语言”全过程。

四、教学目标

（一）知识与能力

掌握本册生字词、成语、文学常识、文言实词虚词及特殊句式；

能准确理解并分析各类文本的主题、结构、语言特色与写作手法；

提升现代文与古诗文阅读速度与理解深度，掌握标准化答题技巧；

能独立撰写观点明确、结构严谨、语言生动的记叙文与议论文。

（二）过程与方法

采用“情境导入—自主探究—合作交流—迁移运用”教学模式；

推行“读—思—议—写”一体化学习路径；

利用多媒体、AI工具、网络资源拓展学习边界；

开展项目式学习与主题探究活动，提升综合素养。

（三）情感态度与价值观

培养对中华语言文字的热爱与文化认同感；

引导关注社会现实，增强责任意识与人文关怀；

培育独立思考、批判质疑、勇于表达的现代公民素养。

（四）中考目标

期末统考语文平均分达90分以上（满分120）；

及格率≥92%，优秀率（≥100分）达25%；

为2026年中考语文一轮复习奠定系统知识与能力基础。

五、教学重点与难点

类别

内容

教学重点

1.文言文阅读：实词、虚词、句式翻译与内容理解；2.现代文阅读：信息提取、主旨概括、手法赏析、开放题作答；3.写作训练：审题精准、立意深刻、结构清晰、语言有文采；4.诗歌鉴赏：意象、意境、情感、语言风格分析。

教学难点

1.学生思维深度不足，缺乏批判性与创新性表达；2.阅读理解中“答非所问”“要点不全”“语言啰嗦”现象普遍；3.作文素材积累不足，内容雷同，缺乏真情实感；4.学习主动性弱，语文学习时间被挤压。

六、教学策略与实施原则

“宏观活、微观实”原则：

宏观上拓展视野，联系生活，激发兴趣；微观上夯实基础，精讲精练，落实每节课目标。

分层教学，精准辅导：

按“基础巩固组”“能力提升组”“拔尖冲刺组”分类指导，布置差异化任务与作业。

读写融合，以读促写：

每单元设计“读写迁移”任务，如改写、续写、评论、演讲稿撰写等，实现能力转化。

教考衔接，精准训练：

研究近五年中考试题，提炼高频考点，精选训练题，建立“错题档案”，实行“错题回测”。

技术赋能，多元评价：

运用智慧课堂平台进行作业批改、阅读打卡、写作互评；建立过程性评价体系。

七、教学进度安排（2025年9月—2026年1月，共18周）

周次

教学内容

主要活动

备注

第1-2周

第一单元：诗歌鉴赏

诗歌朗诵会、意象