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高考英语作文之申请信

在高考英语书面表达中，申请信是一种常见且实用性极强的文体。它不仅考察考生的语言组织能力、信息传递能力，更能体现其逻辑思维与跨文化交际意识。一封得体、规范、内容充实的申请信，往往能给“收信人”留下良好印象，是达成申请目的的关键“敲门砖”。本文将从申请信的核心要素、结构布局、常用表达及注意事项等方面，为同学们提供一套系统且实用的写作指导。

一、精准定位：明晰申请信的核心要素

申请信，顾名思义，其目的在于“申请”——或申请加入某个组织、参与某项活动，或申请某个职位、奖学金等。因此，明确的目的性是其首要特征。在动笔之前，务必仔细审题，明确以下几点：

1.申请对象（Towhomitmayconcern?）：是写给某个组织的负责人，还是特定的个人？这将决定称呼的选择。

2.申请事由（Whatareyouapplyingfor?）：清晰、直接地说明申请的具体项目或职位。

3.个人优势（Whyshouldyoubechosen?）：这是申请信的核心。需要结合申请事由，有针对性地展示自己的相关经历、技能、品质及热情。

4.附加信息（Anysupportingdetails?）：如是否随信附上简历、成绩单等，或表达进一步提供信息的意愿。

5.礼貌结尾（Politeclosing）：表达感谢与期待。

二、谋篇布局：构建申请信的清晰框架

一封规范的申请信通常包含以下几个部分，其结构应清晰有序，逻辑连贯：

（一）信头与日期（HeadingDate）

虽然高考作文中有时不做严格要求，但了解其格式有助于整体感知。信头通常包括发件人地址（有时可省略），日期则必不可少，位于信头下方或右上角。日期的写法需注意英语习惯，如“June15,2024”或“15thJune,2024”。

（二）称呼（Salutation/Greeting）

根据申请对象的不同选择合适的称呼。

*若知道对方姓名和头衔，如“Mr.Smith”或“ProfessorWang”，则使用“DearMr.Smith,”或“DearProfessorWang,”（注意逗号）。

*若只知道对方职位，如“theChairmanoftheStudentUnion”，则可用“DearChairman,”或“DearSirorMadam,”。

*若对象不明确，通用的“DearSirorMadam,”是最稳妥的选择。

*注意：首字母大写，末尾用逗号。

（三）开场白（OpeningParagraph/Introduction）

开篇应简洁明了，迅速切入主题。通常包含以下信息：

*自我介绍（姓名、身份，如某学校学生）。

*说明写信目的（申请什么）。

*（可选）提及信息来源（如何得知该申请机会，如“Isawyouradvertisementontheschoolnoticeboard...”）。

常用表达参考：

*Iamwritingtoexpressmyinterestinapplyingfor...

*Mynameis[YourName],astudentfrom[YourSchool/Department].Iamwritingtoapplyforthepositionof.../theopportunityto...

*Havinglearnedthat...,Iameagertosubmitmyapplication.

（四）主体段落（BodyParagraphs）

这是申请信的“肉”，是展示个人能力和优势的关键部分，通常由1-2段组成。应围绕申请目标，有重点地展开：

*阐述理由与动机：为何对该职位/机会感兴趣？你的热情何在？

*展示相关资格与能力：这是核心。列举与申请相关的经历（如校内活动、社会实践、兼职经历）、技能（如语言能力、组织能力、沟通能力）、个人品质（如责任心、团队合作精神）等。务必具体化，避免空泛的形容词，最好能结合简短事例。例如，不要只说“Iamhardworking”，可以说“Iconsistentlymaintainedgoodgradeswhileactivelyparticipatinginextracurricularactivities,whichhashonedmytimemanagementskills.”

*说明个人优势：你能为对方带来什么？你与其他申请者相比有何独特之处？

写作要点：

*相关性