2025年国家开放大学（电大）《新闻写作与报道实务》期末考试复习题库及答案解析.docxVIP

2025年国家开放大学（电大）《新闻写作与报道实务》期末考试复习题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.新闻写作中最基本的要求是（）

A.文学性

B.客观性

C.趣味性

D.宣传性

答案：B

解析：新闻写作的核心要求是客观性，即真实、准确地反映事实，避免主观臆断和偏见。文学性、趣味性和宣传性虽然可能在某些新闻报道中有所体现，但并非最基本的要求。客观性是新闻写作的底线和基本原则。

2.以下哪种体裁不属于新闻报道？（）

A.新闻消息

B.新闻评论

C.新闻特写

D.新闻散文

答案：D

解析：新闻报道的主要体裁包括新闻消息、新闻评论和新闻特写等，而新闻散文属于文学体裁，不属于新闻报道的范畴。新闻散文虽然可能包含新闻元素，但其主要目的是文学表达，而非信息传播。

3.撰写新闻导语时，最主要的目的在于（）

A.抒发情感

B.展现文采

C.吸引读者

D.展示细节

答案：C

解析：新闻导语的主要目的是吸引读者继续阅读全文。导语是新闻的“门面”，需要简洁明了地概括新闻的核心内容，并激发读者的兴趣。虽然导语也需要具备一定的吸引力，但其首要功能是引导读者，而非抒发情感、展现文采或展示细节。

4.新闻报道中，直接引用当事人陈述的部分称为（）

A.新闻背景

B.新闻细节

C.新闻引语

D.新闻背景材料

答案：C

解析：新闻引语是指直接引用当事人、目击者或其他知情人的陈述，用于增强新闻报道的真实性和感染力。新闻背景、新闻细节和新闻背景材料虽然也是新闻报道的重要组成部分，但其定义和功能与新闻引语不同。

5.以下哪种表达方式最适合用于新闻报道？（）

A.夸张

B.隐喻

C.对比

D.排比

答案：C

解析：对比是指将两个或多个具有明显差异的事物进行比较，以突出其特点或差异。对比手法可以使新闻报道更加鲜明、生动，帮助读者更好地理解新闻内容。夸张、隐喻和排比虽然也是常见的修辞手法，但它们在新闻报道中的应用相对较少，或者可能不适合新闻报道的客观性要求。

6.新闻报道中，对事件发生的时间、地点、人物、事件、原因和结果的要素简称（）

A.新闻六要素

B.五W一H

C.新闻要素

D.新闻要点

答案：B

解析：五W一H是指Who（谁）、What（什么）、When（何时）、Where（何地）、Why（为什么）和How（如何），是新闻报道中必须包含的基本要素。新闻六要素、新闻要素和新闻要点虽然都与新闻报道的内容要素有关，但五W一H是更具体的表述。

7.新闻报道中，为了使语言更加简洁明了，应尽量使用（）

A.复杂的长句

B.大量的专业术语

C.简洁的短句

D.华丽的辞藻

答案：C

解析：新闻报道的语言要求简洁明了，易于理解。简洁的短句可以更清晰地表达新闻内容，避免读者产生误解。复杂的长句、大量的专业术语和华丽的辞藻虽然可能在某些新闻报道中有所体现，但它们并不符合新闻报道的语言要求，反而可能影响读者对新闻内容的理解。

8.新闻报道中，对事件发生的原因进行深入分析的部分称为（）

A.新闻背景

B.新闻细节

C.新闻评论

D.新闻背景材料

答案：A

解析：新闻背景是指对新闻事件发生的原因、背景、过程和影响等进行详细的介绍和分析，帮助读者更好地理解新闻事件。新闻细节、新闻评论和新闻背景材料虽然也与新闻报道的内容要素有关，但新闻背景更侧重于对事件发生原因的分析。

9.以下哪种情况不适合使用新闻报道的形式？（）

A.报道突发事件

B.介绍新政策

C.宣传企业产品

D.报道社会热点

答案：C

解析：新闻报道的主要目的是传播信息、反映社会现实，而不带有明显的宣传目的。宣传企业产品属于广告或宣传性质，不适合使用新闻报道的形式。虽然新闻报道可能包含一些与商业相关的信息，但其主要目的不是宣传企业产品。

10.新闻报道的写作风格应以（）

A.严肃为主

B.趣味为主

C.宣传为主

D.文学为主

答案：A

解析：新闻报道的写作风格应以严肃为主，客观、真实地反映事实，避免主观臆断和偏见。虽然新闻报道也可能具有一定的趣味性、宣传性或文学性，但其主要风格应该是严肃的，以体现新闻报道的权威性和可信度。

11.新闻报道中，为了增强可读性，可以适当运用（）。

A.夸张手法

B.生动比喻

C.大量排比

D.冷静分析

答案：B

解析：新闻报道在保持客观性的前提下，为了吸引读者、使内容更易于理解，可以适当运用生动比喻等修辞手法，使语言更形象、具体。夸张手法容易失真，大量排比可能使行文冗长，冷静分析虽然重要，但并非增强可读性的首要手段。

12.新闻稿件完成后，通常需要进行（）。

A.一次校对

B.两次校对

C.三次校对

D