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幼儿园大班非遗漆扇教案(范文)

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.让幼儿详细了解非遗漆扇的历史渊源、文化背景和制作工艺，包括漆扇的起源、发展历程以及在不同时期的特点。

2.帮助幼儿掌握漆扇的基本艺术特征，如独特的造型、精美的图案和丰富的色彩运用，能够准确识别漆扇与其他扇子的区别。

3.引导幼儿学会运用简单的绘画工具和材料，尝试在扇面上进行创意绘画，锻炼幼儿的手部精细动作和色彩搭配能力。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、欣赏不同种类和风格的漆扇实物、图片和视频，培养幼儿的观察能力和审美能力，提高幼儿对美的感知和鉴赏水平。

2.组织幼儿进行小组讨论和交流，鼓励幼儿分享自己对漆扇的感受和想法，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。

3.让幼儿在实际操作过程中，亲身体验漆扇绘画的乐趣，提高幼儿的动手实践能力和创新能力，培养幼儿的耐心和专注力。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发幼儿对非遗漆扇这一传统文化艺术的浓厚兴趣和热爱之情，增强幼儿的民族自豪感和文化自信心。

2.培养幼儿尊重和保护传统文化的意识，让幼儿明白传承和弘扬非遗文化的重要性，从小树立文化传承的责任感。

3.通过小组合作和集体活动，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感，让幼儿学会与他人合作和分享。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.深入介绍非遗漆扇的历史文化和艺术特色，让幼儿对漆扇有全面而深入的了解。

2.指导幼儿掌握漆扇绘画的基本技巧和方法，如线条的运用、色彩的搭配和图案的设计，让幼儿能够在扇面上创作出富有创意的作品。

（二）教学难点

1.如何引导幼儿在继承传统漆扇艺术的基础上进行创新，创作出具有个性和特色的漆扇作品。

2.培养幼儿对非遗文化的理解和感悟能力，让幼儿真正体会到漆扇所蕴含的文化内涵和艺术价值。

三、教学方法

（一）直观教学法

通过展示漆扇实物、图片、视频等资料，让幼儿直观地感受漆扇的外观、材质和制作工艺，增强幼儿的感性认识。

（二）讲解法

向幼儿详细讲解漆扇的历史文化、艺术特色和制作方法，让幼儿系统地了解漆扇知识。

（三）讨论法

组织幼儿进行小组讨论，鼓励幼儿分享自己的观点和想法，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。

（四）实践法

让幼儿亲自动手在扇面上进行绘画创作，通过实践操作加深幼儿对漆扇艺术的理解和掌握。

（五）游戏法

设计与漆扇相关的游戏活动，如“漆扇猜猜猜”“漆扇拼图比赛”等，让幼儿在游戏中学习和巩固漆扇知识，提高幼儿的学习兴趣和积极性。

四、教学准备

（一）物质准备

1.收集不同种类、风格和年代的漆扇实物若干，如传统工艺漆扇、现代创意漆扇等，供幼儿观察和欣赏。

2.制作与漆扇相关的PPT课件，内容包括漆扇的历史文化、制作工艺、艺术特色以及优秀漆扇作品展示等。

3.准备绘画工具和材料，如颜料、画笔、调色盘、空白扇面等，确保每个幼儿都有足够的材料进行绘画创作。

4.准备一些辅助材料，如贴纸、亮片、丝带等，用于装饰漆扇作品，增加作品的美观度和趣味性。

5.准备多媒体设备，如投影仪、电脑等，用于播放PPT课件和相关视频资料。

（二）经验准备

1.在教学活动前，引导幼儿观察生活中的扇子，了解扇子的基本用途和常见类型，为学习漆扇知识做好铺垫。

2.组织幼儿开展一些简单的绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣和基本技能，提高幼儿的动手能力和创造力。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1.教师手持一把漂亮的漆扇走进教室，轻轻扇动扇子，引起幼儿的注意。

师：小朋友们，今天老师带来了一件非常特别的东西，你们看，这是什么呀？

幼：扇子！

师：对啦，这是一把扇子。但是，这把扇子可不普通哦，它是有着悠久历史和独特文化的非遗漆扇。

2.教师通过提问的方式引导幼儿回忆生活中见过的扇子，激发幼儿的学习兴趣。

师：小朋友们，在生活中你们都见过什么样的扇子呀？它们都是用什么做的呢？

幼1：我见过纸扇，是用纸做的。

幼2：我见过羽毛扇，是用羽毛做的。

师：你们观察得都很仔细。那你们想不想知道这把漆扇是怎么做出来的，又有什么特别之处呢？

（二）欣赏与讲解（15分钟）

1.教师展示收集到的漆扇实物，让幼儿近距离观察漆扇的外观、材质和工艺细节。

师：小朋友们，现在请大家轻轻地围过来，仔细看看这些漆扇。摸一摸，感受一下它的质地；看一看，它上面都有哪些漂亮的图案。

幼儿自由观察和触摸漆扇，教师巡回指导，引导幼儿观察漆扇的形状、颜色、图案等特征。

师：小朋友们，谁能说一说你看到的漆扇是什么样子的？

幼1：我看到漆扇上面有好多花花。

幼2：我摸起来感觉滑滑的。

2.教师结合PPT课件，向幼儿详细讲解漆扇的历史文化和艺术特色。

师：小朋友们，漆扇已经有很长很长的历史啦。早在古代，人们就开始制作和使用漆扇了。漆扇不仅是用来扇风的工具，还是一种非常珍贵的