高中通用技术一教案全套.docxVIP

引言

通用技术课程是高中阶段培养学生技术素养、创新精神和实践能力的重要载体。本教案全套立足于《普通高中通用技术课程标准》，以《通用技术（必修1）技术与设计1》为核心内容，旨在引导学生经历从发现问题到解决问题的完整设计过程，初步掌握技术设计的基本思想和方法，提升技术操作与探究能力，形成积极的技术情感和正确的技术价值观。本教案注重理论与实践相结合，强调学生的主体地位和个性化发展，力求为一线教师提供一套系统、实用、可操作性强的教学指导方案。

一、课程总览

1.1课程名称

通用技术（必修1）——技术与设计1

1.2课程性质

本课程是普通高中学生在义务阶段技术学习的基础上，进一步经历技术设计过程、学习技术设计思想和方法、形成技术实践能力、培养创新精神和责任感的必修课程。

1.3核心素养目标

*技术意识：认识技术的本质、价值和发展规律，形成对技术的敏感性和洞察力。

*工程思维：运用系统分析的方法思考和解决技术问题，理解技术系统的构成与联系。

*创新设计：经历从发现与明确问题到制定设计方案、进行模型或原型制作、优化设计方案的过程，培养创新精神和设计能力。

*图样表达：学习识读和绘制简单的技术图样，能运用图形、文字等方式交流设计思想。

*物化能力：初步掌握工具和设备的使用方法，能根据设计方案完成模型或原型的制作、装配、调试与评价。

1.4课时安排（参考）

本模块总课时约三十余课时，具体分配可根据学校实际情况和学生特点进行调整。

二、分模块教案设计

模块一：技术及其性质

第一课时：走进技术世界

*课时目标：

*知识与技能：初步理解技术的概念、起源和发展；能举例说明技术对人类生活、生产及社会发展的影响。

*过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动探究技术的多面性。

*情感态度与价值观：感受技术的魅力，激发对技术的学习兴趣和探究欲望。

*教学重难点：

*重点：技术的概念及其对人类社会发展的重要性。

*难点：理解技术的双重属性（自然属性与社会属性）。

*教学准备：

*教师：多媒体课件（包含古今中外重大技术发明案例，如轮子、蒸汽机、计算机、互联网等）、相关视频资料。

*学生：预习教材相关内容，思考自己生活中离不开的一项技术。

*教学过程建议：

1.导入（约5分钟）：

*提问：同学们每天的生活从起床到上学，会接触到哪些技术产品或技术现象？（引导学生自由发言）

*总结：技术无处不在，我们生活在一个技术的世界。

2.新课讲授（约25分钟）：

*技术的产生与发展：展示从原始工具到现代智能设备的图片或短视频，引导学生思考技术是如何伴随人类需求而产生和演进的。

*技术的内涵：结合案例（如手机技术），讨论技术不仅仅是工具、手段，还包括知识、技能、工艺等。

*技术对人类社会的影响：

*积极影响：提高生产效率、改善生活质量、促进社会进步（如医疗技术、交通技术）。

*负面影响与伦理考量：引导学生思考技术应用可能带来的环境问题、资源问题、伦理问题等（如塑料污染、网络沉迷）。强调发展技术需遵循自然规律和社会伦理。

3.小组讨论与分享（约10分钟）：

*讨论主题：“一项我认为改变世界的技术及其影响”。

*各小组推选代表分享讨论结果。

4.课堂小结（约3分钟）：

*回顾本节课核心内容，强调技术的价值与责任。

*鼓励学生以批判和发展的眼光看待技术。

*板书设计建议：

*走进技术世界

*一、技术无处不在

*二、技术的产生与发展：需求推动

*三、技术的内涵：工具、知识、技能、工艺...

*四、技术的影响：

*积极：生产、生活、社会进步

*消极：环境、伦理...（需规范与引导）

*教学反思与拓展：

*课后作业：搜集一个近期的技术新发明，并分析其可能带来的影响。

*思考：技术与科学的区别与联系？（为下一课做铺垫）

第二课时：技术的性质

*课时目标：

*知识与技能：理解技术的目的性、创新性、综合性、两面性和专利性等基本性质；能结合实例分析技术的某一性质。

*过程与方法：通过典型案例分析和辩论，深化对技术性质的理解。

*情感态度与价值观：认识技术创新的重要性，培养专利保护意识和社会责任感。

*教学重难点：

*重点：技术的目的性、创新性、两面性。

*难点：理解技术的综合性（跨学科性）和专利性。

*教学准备：

*教师：多媒体课件（包含体现各性质的典型案例，如特定产品的迭代更新体现创新性，核能技术体现两面性等）、专利证书样本（图片）。

*教学过程建议：

1.导入（约5分钟）