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外研社一年级起点四上期末复习资料

时光飞逝，转眼间一个学期即将结束，期末考试的脚步也日益临近。对于四年级上册的同学们而言，这既是对整个学期学习成果的一次检验，也是巩固知识、提升能力的好机会。一份科学高效的复习计划，能让我们的复习事半功倍。以下是针对外研社一年级起点四年级上册英语的期末复习建议与要点梳理，希望能助同学们一臂之力。

一、复习总览与心态调整

期末复习，首先要明确目标，那就是将本学期所学知识进行系统梳理、查漏补缺，形成知识网络，并能熟练运用。在心态上，要做到“战略上藐视，战术上重视”。既要相信自己平时的积累，保持自信从容；又要脚踏实地，认真对待每一个知识点，不浮躁、不马虎。制定一个合理的复习时间表，将复习任务分解到每一天，有条不紊地进行。

二、分模块重点复习

（一）词汇积累——筑牢语言基石

词汇是英语学习的基础，务必扎实掌握。

1.梳理与记忆：参照课本单词表，按单元或话题（如颜色、食物、动物、学校生活、能力、天气等）进行梳理。重点关注本学期新学词汇，同时回顾已学词汇，注意一词多义及词性变化（如有）。可以通过制作单词卡片、联想记忆、词根词缀法（简单的）等多种方式辅助记忆，确保能认读、会拼写（重点单词）、理解词义并能初步运用。

2.音形义结合：复习单词时，要注意其发音（包括字母组合的发音规则，如本学期可能接触到的常见字母组合发音），观察单词的拼写规律，理解其在具体语境中的含义。

3.词汇运用：不仅仅是记住单词，更要学会运用。复习单词的固定搭配、习惯用法，如动词短语、介词短语等。可以通过完成课本或练习册上的词汇练习题来检验和巩固。

（二）句型结构——掌握核心表达

核心句型是进行交流和表达的骨架。

1.理解与掌握：回顾本学期所学的重点句型，如询问物品、颜色、数量、能力、喜好、天气、位置等的句型，以及描述人或事物特征的句型。要理解句型的含义、结构（谁在什么情况下用，由哪些部分组成）。

2.灵活运用：在理解的基础上，能够熟练说出并写出这些句型。重点练习句型的替换练习，即改变句型中的关键词，表达不同的意思。例如，学会了Whatcanyoudo?，就要能替换you为he/she，并相应调整动词。

3.情景运用：思考这些句型通常在什么情景下使用，尝试创设情境进行对话练习。

（三）对话与语篇——提升综合能力

对话和语篇是语言运用的综合体现。

1.复习课本对话：熟读甚至背诵课本中的重点对话，理解对话发生的情境、主要内容以及说话人的意图。注意对话中的交际礼仪和常用表达。

2.角色扮演：可以和同学或家人一起进行角色扮演，模仿语音语调，体会人物情感，加深对对话的理解和运用能力。

3.理解语篇大意：对于课本中的短文、故事等语篇，要能读懂大意，找出主题句或中心思想。复习时，尝试概括段落或短文的主要内容。

4.细节理解与信息提取：能根据语篇内容回答简单的问题，如人物、事件、时间、地点、原因等细节信息。关注语篇中的连接词，理解句子之间的逻辑关系。

（四）阅读技能——培养获取信息能力

阅读是获取信息、拓展视野的重要途径。

1.朗读与理解：坚持朗读课本中的对话和短文，培养语感。在阅读过程中，遇到不认识的单词，先尝试根据上下文猜测词义，读完后再查阅词典。

2.阅读技巧：学习寻找主题句、关键词，快速浏览获取大意，仔细阅读查找细节信息。对于图文并茂的阅读材料，要学会观察图片，图文结合理解内容。

3.完成阅读练习：认真完成老师布置的阅读练习题，分析错题原因，总结阅读经验。

（五）书写规范——展现学习成果

规范的书写不仅能给阅卷老师留下好印象，也是学习态度的体现。

1.字母书写：严格按照四线三格的要求书写字母，注意大小写、笔画顺序和占格位置。

2.单词与句子书写：单词之间要留有适当空隙，句子开头首字母大写，句末要有标点符号（句号、问号、感叹号）。复习常见标点符号的用法。

3.抄写与仿写：可以通过抄写课本中的重点句子和短文来练习书写，也可以尝试仿写简单的句子或小段落。

三、复习策略与应试技巧

1.回归课本，夯实基础：教材是最重要的复习资料，所有的知识点都源于课本。务必把课本上的每一篇对话、每一篇短文、每一个单词和句型都吃透。

2.善用练习册与试卷：认真完成老师发的练习册、单元测试卷和期末模拟卷。对于错题，要建立错题本，分析错误原因，及时订正，并定期回顾，确保不再犯类似错误。

3.听、说、读、写并重：

*听：多听课本配套录音、英文儿歌、简单的英文故事，培养听力理解能力。

*说：积极参与课堂互动，大胆开口说英语，利用一切机会练习口语表达。

*读：广泛阅读适合自己水平的英文读物，如绘本、分级读物。

*写：认真完成书写作业，尝试写简单的句子、日记或小短文。

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