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外研版高中英语必修1重要知识点归纳

高中英语必修1作为高中英语学习的起点，不仅是对初中知识的巩固与深化，更为后续的学习奠定了坚实的基础。本归纳旨在梳理外研版高中英语必修1中的核心知识点，帮助同学们系统掌握，提升语言运用能力。

一、核心词汇与短语

词汇是语言的基石。本模块的词汇学习应注重在语境中理解和运用，而非孤立记忆。

1.重点动词及动词短语：

*get：getalongwith(与……相处),getawayfrom(摆脱),getdownto(开始认真做某事),getthrough(接通电话，完成)等短语意义丰富，需结合例句区分。

*make：makesense(讲得通，有意义),makeuponesmind(下定决心),makeuseof(利用)等。

*take：takeadvantageof(利用),takecareof(照顾),takepartin(参加),takeplace(发生)等。

*其他如devote...to...(致力于……),dreamof/about(梦想),graduatefrom(毕业于),persuadesb.todosth.(说服某人做某事),insiston(坚持)等动词短语，需明确搭配及语义。

2.常用介词与副词：

*如in,on,at,by,with,without,up,down,out,away等，需关注其在固定搭配中的含义，以及如何影响短语动词的整体意义。

3.重要名词与形容词：

*关注attitude,impression,method,challenge,opportunity,courage,determination,confident,enthusiastic,independent,responsible等与学习、生活态度及个人品质相关的词汇。

*注意部分名词的可数与不可数，以及形容词的比较级和最高级形式及用法。

4.短语积累：

*如asaresult(结果),inaddition(此外),ontheotherhand(另一方面),inconclusion(总之),tobehonest(说实话)等，有助于提升书面和口头表达的连贯性。

学习建议：建立个人词汇本，记录高频词、易错词及固定搭配，并结合课文例句进行记忆。定期复习，通过阅读和练习加以巩固。

二、重点语法项目

语法是组织语言的规则，掌握语法有助于正确理解和生成语言。

1.时态：

*一般现在时：除表示经常性、习惯性的动作或状态外，还可用于描述客观真理、科学事实，或在时间、条件状语从句中表示将来。

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，需注意不规则动词的过去式。

*一般将来时：will/shall+动词原形，begoingto+动词原形的用法及区别。

*过去进行时：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作，常与表示过去的时间状语连用，或用于描述一个背景动作，被另一个短动作打断。

*现在完成时：表示过去发生并持续到现在的动作或状态，或过去发生的动作对现在造成的影响或结果。其标志性时间状语如since,for,ever,never,already,yet,sofar,uptonow等需重点掌握。学习中需特别注意其与一般过去时的区别。

2.名词性从句：

*主语从句：了解其基本结构，以及常用的引导词如that,whether,who,what,which,when,where,why,how等。注意主语从句位于句首时，句子谓语动词常用单数。

*宾语从句：掌握在及物动词、介词后或某些形容词后引导宾语从句的用法。注意引导词that在口语或非正式文体中常可省略，但在介词后或并列宾语从句中第二个及以后的that不可省略。同时注意宾语从句中的时态呼应和语序（陈述语序）。

3.定语从句：

*这是本模块的重点和难点。需理解定语从句的概念，即修饰名词或代词的从句。

*关系代词：that,which,who,whom,whose的基本用法。重点区分that与which的用法差异（如先行词为不定代词、最高级修饰、序数词修饰等情况时用that），以及who/whom指人，which指物，whose表示所属关系。

*关系副词：when,where,why的用法，它们在从句中分别作时间状语、地点状语和原因