10.2实数 实数的分类（第1课时）课件2025-2026学年华东师大版八年级数学上册.pptxVIP

第十章数的开方

10.2.1实数的分类

八年级上HS

学习目标

1.了解实数的意义.重点

2.能对实数按要求分类.重点

3.了解实数与数轴上点的一一对应关系.能用数轴上的点表示无理数.

新课引入

利用计算器，把下列各数写成小数的形式，你有什么发现?

347=5.875

11

=0.122222…=0.12

90

发现：任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数.

3=3.0

反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是有理数.

5875=48。0818181=0.81=2

除了有限小数和无限循环小数，还有什么其它类型的小数吗?

新知学习

做一做

(1)用计算器求√2;

(2)利用平方运算验算(1)中所得的结果.

用计算器求√2,显示结果为1.414213562.

再用计算器计算1.414213562的平方，结果是1.999999999,

并不是2.

这说明计算器求得的只是√2的近似值.

用计算机计算，你可能会大吃一惊：

√2=1.414213562373095048801688724209698078

56967187537694807317667973799073247846

21070388503875343276415727350138462309

12297024924836055850737212644121497099

93583141322266592750559275579995050115

27820605714701095599716059702745…

√2不是一个有理数，它是一个无限不循环小数.

类似地数还有³√5、圆周率π等，它们都是无限不循环小数.

无限不循环的小数叫做无理数.

例1下列各数：3.14159、-³√8、0.131131113...(每相邻两个3之间依

次多一个1、π-5、√2+1、中，无理数有(C)

A.1个B.2个

C.3个D.4个

无理数的常见形式

(1)开方开不尽得到的数，如√3,³√5,…;

(2)含有π的一类数，如,π+1,….;

(3)以无限不循环小数的形式出现的特定结构的数，如0.1010010001...(每相邻两个1之间依次多一个0);

(4)有理数与无理数的和、差、积、商，如√2+1.

有理数和无理数统称为实数.

按概念分类：

整数

有理数

分数有限小数或无限循环小数

无理数无限不循环小数

实数

探究

你能在数轴上找到表示√2的点吗?

将两个边长为1的正方形剪拼成一个大正方形.

利用上面的探究，很容易在数轴上找到表示√2的点

-√2-101√2

1

√2,

3

解：如图所示.

√2-10

1.5.

1.5

1√22

例2在数轴上表示出下列实数的大致位置.

√2,

3C

1

随堂练习

1.把下列各数填入相应的集合内：

3.1010010001..(每相邻两个1之间0的个数逐次加1).

…(每相邻两个1之间0的个数逐次加1)·};

整数集合：{-³√-8,0….;

分数集合：

有理数集合：

无理数集合：

一J3.1010010001

正实数集合：,3.1010010001

…(每相邻两个1之间0的个数逐次加1)…};

负实数集合：

解：如图以数轴的单位长度为边作3×2的

长方形，以数轴上的原点为圆心，长方

形的对角线的长为半径作弧与数轴交于

一点A,则点A表示的数就是√13·

A

-3-2-10123567

2.数轴上的点并不都表示有理数，如图以数轴的单位长度为边作正

方形，以数轴上的原点0为圆心，正方形的对角线的长为半径作弧

请你模仿上面的例子在下面的数轴上找出表示√13的点：

与数轴交于一点A,则点A表示的数为√2·

课堂小结

无理数无限不循环的小数叫做无理数.

实数有理数和无理数统称为实数.

无理数

2.按正负性分类：正实数、0、负实数.

实数与数轴上的点一一对应

整数

分数→有限小数或无限循环小数

实数的概

念及分类

分类

1.按定义分类：

有理数实数