《“精彩极了”和“糟糕透了”》 课件.pptxVIP

20“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际《父母之爱》课型：略读实践课课时：2课时五年级上册第六单元

单元任务泰戈尔说“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯”。接下来我们将进入一个充满爱的世界，让我们穿梭在爱的场景之中，深入探索爱的不同面貌，发现爱的细微之处，评判爱的不同形式，学会如何恰当地表达爱，并制作一本《爱的纪念册》吧！

任务一“寻找母爱之光”在梳理场景、寻觅细节、领悟“反复”中，感受母爱。任务二“探寻父爱航程”在梳理场景，父爱寻迹、探究“对比”中，感受父爱。任务三“揭秘爱的双面镜”完成“情感交织图谱”“爱的平衡秤”，体会父母不同的爱对孩子的成长作用。任务五“书写爱的信笺”运用书信的格式，用恰当的语言表达自己的看法和感受任务清单任务四“触摸爱的心跳”在一组回忆母亲的文章中，感受母爱的伟大。

任务一“寻找母爱之光”在梳理场景、寻觅细节、领悟“反复”中，感受母爱任务二“探寻父爱航程”在梳理场景，父爱寻迹、探究“对比”中，感受父爱。任务三“揭秘爱的双面镜”完成“情感交织图谱”“爱的平衡秤”，体会父母不同的爱对孩子的成长作用。任务五“书写爱的信笺”运用书信的格式，用恰当的语言表达自己的看法和感受任务清单任务四“触摸爱的心跳”在一组回忆母亲的文章中，感受母爱的伟大。

学习活动活动一：用“时间轴”梳理文章内容活动二：填“爱的平衡秤”感受父母之爱活动三：揭“爱的双面镜”探讨父母之爱活动四：忆爱的场景定格“爱”的瞬间

活动一用“时间轴”梳理文章内容

默读课文，边读边圈画表示时间的关键词，并概括不同时间家里的不同场景，试着借助时间轴，向大家讲一讲那天发生在巴迪家里的事情。

爸爸回来前爸爸回来之后“我“听到爸爸的批评后

母亲念完“我”的诗，很兴奋，赞扬“精彩极了”。爸爸把诗扔回原处，评价“糟糕透了”“我”跑进自己房间，扑在床上痛哭，父母在饭厅争吵。（爸爸回来前）（“我”听到父亲批评后）

几年后，我认可了父亲的评价，并且出版了很多作品，感觉自己很幸运。

本文按照________顺序，先讲了童年时母亲和父亲对“我”的第一首诗的不同评价；再讲几年后“我”对这首诗的认识；最后讲“我”成年取得成就后，越来越体会到__________和__________这两种不同评价对“我”成长的重要作用。时间精彩极了糟糕透了

活动二填“爱的平衡秤”感受父母之爱

1.再次默读课文，找一找文章中父母针对同一首诗的不同评价及反应，以及“我”听到父母评价后的不同反应。2.想一想如果只有其中的一种声音，巴迪后面会怎样，并站在巴迪的角度写一写他想对父母说的话。这两种声音?如果只有母亲的“精彩极了”,那么巴迪妈妈，您的“精彩极了”让我?如果只有父亲的“糟糕透了”,那么巴迪爸爸，您的“糟糕透了”让我爱的平衡秤你怎样评价这两种声音？

鼓励母亲语言神态动作

自豪激动期待兴奋不已巴迪语言神态动作心理

父亲冷静批评动作语言语言严厉批评

巴迪忐忑不安心理动作伤心欲绝神态动作

这两种声音。?如果只有母亲的“精彩极了”,那么巴迪。妈妈，您的“精彩极了”让我。?如果只有父亲的“糟糕透了”,那么巴迪。爸爸，您的“糟糕透了”让我。?爱的平衡秤鼓舞他努力前进很自豪、很激动、兴奋不已对写诗充满自信伤心欲绝冷静看待自己的作品，避免盲目自信你怎样评价这两种声音？

活动三揭“爱的双面镜”探讨父母之爱

阅读《母亲的纯净水》中母亲和孩子关于那瓶水的对话部分，说一说，你从中明白了哪些道理？我明白了1.母亲对孩子的爱也是纯净的、无条件的，这告诉我们要珍惜家人深沉质朴的爱。2.从母亲对孩子说的话中，我明白了人穷志不穷的道理。3.母亲给我的纯净水也让我们明白了做人的道理，真正的纯净水其实是来自内心的自信与坦然，只要内心丰富坚强，外在物质的平凡并不能影响我们的快乐。

在《母亲的纯净水》和《多年父子成兄弟》中，作者母亲、父亲的爱又是怎样的呢?请你阅读这两篇文章，从中继续发现父母之爱的真谛吧！父亲的爱