人教版小学二年级上册音乐教案全册.docxVIP

人教版小学二年级上册音乐教案全册

前言

音乐是陶冶情操、启迪智慧、塑造美好心灵的重要途径。本册音乐教材（人教版小学二年级上册）旨在通过丰富多样的音乐活动，引导学生感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣，初步建立基本的音乐概念，发展音乐感知能力、表现能力和创造能力。本教案以教材为依托，结合二年级学生的年龄特点和认知规律，力求将趣味性、知识性与实践性融为一体，为一线音乐教师提供一份具有参考价值的教学指引。

一、课程总览与教学目标

（一）课程总览

本册教材共分为若干个单元，每个单元围绕一个核心主题展开，涵盖了歌唱、欣赏、乐理知识、律动与舞蹈、音乐游戏等多个方面的内容。教材选材贴近儿童生活，旋律优美动听，节奏明快活泼，有利于激发学生的学习热情。

（二）教学总目标

1.情感态度与价值观：

*喜欢音乐，乐于参与各种音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。

*初步感受不同风格的音乐作品，培养对音乐的好奇心和探索欲望。

*在音乐活动中学会与他人合作，遵守纪律，养成良好的学习习惯。

*初步了解我国民族音乐文化，培养热爱祖国音乐艺术的情感。

2.知识与技能：

*学习用自然的声音唱歌，吐字清晰，音高基本准确，初步做到有表情地演唱。

*学习简单的歌表演和集体舞，能根据音乐的节奏做基本的模仿动作和律动。

*认识常见的打击乐器，学习用正确的方法演奏，并能为歌曲伴奏。

*初步认识简单的音乐符号，如：音的长短（四分音符、八分音符、二分音符及其休止符）、高低（上行、下行、平行），了解其基本意义并能在音乐活动中运用。

*聆听音乐作品，能初步分辨音乐的快慢、强弱、高低，感受音乐的情绪，并能用简单的语言或动作表达自己的理解。

3.过程与方法：

*通过听、唱、奏、演、创等多种音乐实践活动，体验音乐学习的乐趣。

*在教师的引导下，主动参与音乐探究，尝试运用已有的音乐知识和技能解决简单的音乐问题。

*学习在音乐活动中与同伴交流、合作，共同完成学习任务。

二、教学理念与基本原则

（一）以学生为主体，兴趣为先导

二年级学生活泼好动，注意力持续时间较短，对新鲜事物充满好奇。教学中应充分考虑学生的年龄特点和认知规律，创设生动有趣的教学情境，运用游戏、故事、表演等多种形式，激发学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。

（二）注重音乐实践，鼓励音乐创造

音乐是一门实践性很强的学科。应保证学生有充足的时间参与演唱、演奏、欣赏、律动等音乐实践活动，在亲身体验中感受音乐、理解音乐、表现音乐。同时，鼓励学生大胆尝试，进行简单的音乐创造，如创编歌词、舞蹈动作、节奏型等，发展其想象力和创造力。

（三）突出音乐学科特点，渗透德育美育

教学中要始终围绕音乐要素（音高、节奏、节拍、强弱、音色、速度等）展开，引导学生感受和理解音乐的美。同时，要挖掘音乐作品中的德育内涵，如热爱祖国、热爱生活、团结友爱、勤劳勇敢等，在潜移默化中对学生进行思想品德教育和审美教育。

（四）面向全体学生，关注个体差异

在教学中，既要面向全体学生，确保每个学生都能掌握基本的音乐知识和技能，又要关注学生的个体差异，因材施教。对音乐基础较好、表现欲强的学生，要给予更多展示和提高的机会；对基础较弱、自信心不足的学生，要多鼓励、多引导，帮助他们建立学习音乐的信心。

（五）运用现代教育技术，优化教学效果

积极合理地运用多媒体、音响、乐器等教学资源和现代教育技术手段，丰富教学内容和形式，创设形象直观的教学情境，提高课堂教学的吸引力和效率。

三、全册教材内容分析与教学重难点

（一）单元一：《秋天多么美》

*单元主题：感受秋天的美好景象，体验丰收的喜悦。

*教学内容：歌曲《秋天多么美》、《法国号》，欣赏《丰收之歌》，音乐活动“摘果子”。

*教学目标：

1.能用自然、欢快的声音演唱歌曲，吐字清晰，注意歌曲的强弱对比。

2.认识法国号的外形和音色，感受其浑厚圆润的特点。

3.聆听《丰收之歌》，感受乐曲欢快活泼的情绪，能用身体动作表现音乐的节拍和节奏。

4.通过音乐活动，培养学生的协作能力和反应能力。

*教学重点：歌曲演唱的情感表达，节奏的准确把握。

*教学难点：《法国号》歌曲中附点节奏的演唱，以及三拍子舞曲的韵律感。

（二）单元二：《快乐的游戏》

*单元主题：体验游戏的快乐，感受音乐与游戏的密切联系。

*教学内容：歌曲《躲猫猫》、《火车开啦》，欣赏《加伏特舞曲》，音乐游戏“找朋友”。

*教学目标：

1.能用轻快、活泼的声音演唱歌曲，表现游戏时的快乐心情。

2.学习用打击乐器为歌曲伴奏，如木鱼、响板等，初步培养节奏感和协作能力。

3.聆听《加伏特舞曲》，感受乐曲明快的节