统编版四年级语文上册期末阶段检测卷二（试题卷）.docxVIP

统编版四年级语文上册期末阶段检测卷二（试题卷）

考试时间：90分钟满分：100分

一、基础积累（38分）

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）

zhújiàn（）yánjiū（）bēicǎn（）shuāidǎo（）

jiàshǐ（）gǎishàn（）xùnchì（）kuìbài（）

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）

（1）他在一片空（kōngkòng）地上放风筝，风筝飞向空（kōngkòng）中。

（2）爸爸答（dādá）应我，会好好答（dādá）复我的问题。

（3）沿着弯弯曲曲（qūqǔ）的小路，我们听到了动人的乐（qūqǔ）曲。

3.比一比，再组词。（4分）

注（）暮（）即（）坚（）

驻（）幕（）既（）竖（）

4.把下列词语补充完整，并按要求填空。（6分）

（）风（）雨（）云（）雾（）（）无声

（）（）欲聋（）机（）算（）（）不平

（1）其中描写声音的词语有：、。

（2）选择一个词语造句：________________________________________________

5.按要求改写句子。（6分）

（1）普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（缩句）

（2）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

（3）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）

1.根据课文内容填空。（7分）

（1）《观潮》一文按照“潮来前——”的顺序，描写了钱塘江大潮的壮观景象，其中描写潮来时景象的句子是：“浪潮越来越近，犹如________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同________________，好像大地都被震得颤动起来。”

（2）《题西林壁》中“，”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。

（3）《王戎不取道旁李》中王戎不摘路边李子的原因是：“，。”（用课文原句回答）

2.口语交际。（4分）

班级计划开展“好书推荐会”活动，你准备推荐哪本好书？请简要介绍这本书的内容，并说明推荐理由。

二、阅读理解（27分）

（一）课内阅读（12分）

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

1.这段话选自课文《》，描写的是（时间）的景象。（2分）

2.文中画“”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是：__________________________________________。（3分）

3.这段话中，“我”和阿妈在溪边做过哪些事？用“○”圈出来。（3分）

4.读了这段话，你感受到了怎样的情感？（4分）

（二）课外阅读（15分）

我爱家乡的银杏林

我的家乡有一片美丽的银杏林，它像一块金色的地毯，铺在村子的东边。每当秋天来临，这片银杏林就成了最美的风景。

清晨，阳光透过银杏树的枝叶，洒下斑驳的光影。金黄的银杏叶在阳光下闪闪发光，像一个个小太阳。微风一吹，叶子轻轻摇晃，发出“沙沙沙”的声音，好像在和我们打招呼。走在银杏林里，脚下的落叶软软的，踩上去“咯吱咯吱”响，特别有意思。

中午，银杏林里更热闹了。孩子们拿着篮子，在林间捡银杏叶。有的把叶子夹在书里做书签，有的用叶子拼出各种可爱的图案，还有的把叶子抛向空中，大喊着：“下银杏雨啦！”老人们坐在银杏树下的石凳上，一边聊天，一边欣赏着这美丽的景色，脸上满是幸福的笑容。

傍晚，夕阳西下，银杏林被染成了温暖的橘红色。叶子在夕阳的映照下，显得更加艳丽。这时，整个银杏林安静下来，只有偶尔传来的几声鸟鸣。我常常坐在银杏树下，看着落叶一片片飘下来，心里充满了惬意。

我爱家乡的银杏林，它不仅美丽，还承载着我童年的快乐时光。

1.短文是按照________顺序描写银杏林的，分别写了银杏林________、________、________时的景色。（4分）

2.文中画“__”的句子运用了________的修辞手法