统编版五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习题.docxVIP

统编版五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习题

学科：语文年级：五年级上册类型：同步练习范围：《“精彩极了”和“糟糕透了”》

一、基础积累乐园

（一）给加点字选择正确读音（用“√”标出）

1.腼腆（diǎntiǎn√）2.誊写（ténɡ√yù）3.出版（bǎn√fǎn）

2.歧途（qí√qǐ）5.谨慎（jǐn√jǐnɡ）6.慈祥（xiánxiánɡ√）

（二）根据拼音写词语

1.tāyònɡhuātǐzìbǎshīrènzhēnde（__________）leyíbiàn。（誊写）

2.mǔqīndezànyánɡshēnɡrúyǔdiǎnbānluòdàowǒshēnshànɡ，wǒ（__________）dediǎnlediǎntóu。（腼腆）

3.zuòrényàojǐnshèn，biézǒurù（__________）。（歧途）

（三）选词填空（填序号）

A.赞赏B.赞扬C.赞叹

1.他在比赛中展现的毅力，赢得了大家的（__________）。（B）

2.老师十分（__________）这种乐于助人的品质。（A）

3.看到壮丽的瀑布，游客们忍不住发出由衷的（__________）。（C）

（四）按要求改写句子

1.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）

参考答案：几年后，当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。

2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

参考答案：世界上糟糕的诗够多了。

3.我既腼腆又得意扬扬。（用加点词“既……又……”造句）

参考答案：示例：她既会弹钢琴，又会跳芭蕾。

二、阅读理解天地

（一）课文内容梳理

1.本文作者是（）国作家（），课文围绕“我”写的第一首诗，讲述了母亲评价“”、父亲评价“”的故事，两种评价的共同出发点是（__________）。

参考答案：美巴德?舒尔伯格精彩极了糟糕透了爱

2.文中“两股风”分别指（）和（），“把握住生活的小船”指的是（__________）。

参考答案：母亲的鼓励父亲的警告在成长中平衡鼓励与批评，不骄傲不气馁

（二）重点段落品析

阅读下面段落，回答问题。

母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。

……

七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。

1.文中画“”的句子运用了（____）的修辞手法，这样写的好处是（________）。

参考答案：比喻把密集的赞扬声比作雨点，生动形象地写出了母亲的兴奋与对“我”的疼爱

2.选文中反复写“七点。七点一刻。七点半。”，这样的时间描写表现了“我”当时的（__________）心情。

A.无聊乏味B.急切期待C.焦虑不安

参考答案：B

3.从“腼腆又得意扬扬”“迫不及待”等词语中，你能体会到“我”的哪些特点？

参考答案：体会到“我”既害羞又为自己的作品自豪，同时迫切希望得到父亲认可的孩子般的纯真特点。

（三）深层感悟

1.为什么说“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，也需要来自父亲的力量”？

参考答案：母亲的鼓励是前进的动力，能给予人信心；父亲的批评是清醒剂，能帮助人发现不足。两者结合，才能让人在成长中既不骄傲自满，也不灰心丧气，稳步前进。

2.对文中“这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”这句话，你是怎么理解的？

参考答案：母亲的“精彩极了”是通过鼓励保护孩子的创作热情，父亲的“糟糕透了”是通过严格要求帮助孩子进步，虽然方式截然不同，但都饱含着对孩子深深的爱。

三、思维拓展工坊

1.在生活中，你是否也收到过类似“精彩极了”或“糟糕透了”的评价？请结合具体事例，说说你的感受。

参考答案：示例：有一次我第一次做饭，虽然味道很普通，妈妈却夸我“做得真不错，第一次就这么棒！”，这让我很开心；爸爸则说“盐放多了，下次要注意用量”。当时我有点失落，但后来发现爸爸的话帮我进步更快。现在我明白，妈妈的鼓励和爸爸的提醒都是爱。

2.如果巴迪的父母只说“精彩极了”，或者只说“糟糕透了”，你觉得巴迪长大后可能会变成什么样？

参考答案：示例：如果只说“精彩极了”，巴迪可能会变得骄傲自满，听不进批评，难以发现自己的问题；如果只说“糟糕透了”