初二物理声现象练习题.docxVIP

初二物理声现象巩固练习：从基础到应用

声现象是我们日常生活中最常接触的物理现象之一，从清晨的鸟鸣到课堂的铃声，从悠扬的乐曲到机器的轰鸣，声音无处不在。掌握声现象的基本规律，不仅能解释生活中的各种声学现象，也是进一步学习物理的基础。下面这套练习题，希望能帮助同学们巩固所学知识，加深理解，提升应用能力。

一、声音的产生与传播

声音是如何产生的？它又是如何传到我们耳朵里的？这部分内容是声现象的基础，需要我们牢牢掌握。

1.选择题

*关于声音的产生，下列说法正确的是（）

A.只有固体振动才能产生声音

B.只有液体振动才能产生声音

C.只有气体振动才能产生声音

D.固体、液体、气体振动都能产生声音

*我们能听到老师讲课的声音，主要是依靠哪种介质传播（）

A.真空B.空气C.墙壁D.电磁波

2.填空题

*一切正在发声的物体都在_________，振动停止，发声也_________。

*声音在不同介质中传播的速度一般不同，通常情况下，声音在固体中传播速度比在液体中_________，在液体中传播速度比在气体中_________。（选填“快”或“慢”）

3.简答题

*为什么宇航员在月球上即使面对面，也需要通过无线电设备交谈？

二、声音的特性

声音有高有低，有强有弱，各不相同。我们是如何区分这些不同的声音的呢？这就涉及到声音的特性。

1.选择题

*“闻其声而知其人”，主要是依据声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.速度

*敲鼓时，用力越大，鼓声的（）

A.音调越高B.响度越大C.音色越好D.频率越高

2.填空题

*物体振动的快慢用_________来描述，它的单位是_________。物体振动得越快，发出声音的音调越_________。

*日常生活中，我们常说“引吭高歌”是指声音的_________大，“女高音”歌唱时声音的_________高。

3.简答题

*为什么用同样的力敲击大小不同的编钟，会发出不同音调的声音？

三、声的利用

声音不仅能传递信息，还能传递能量。了解声的利用，能让我们更好地服务生活，造福人类。

1.选择题

*下列事例中，主要利用声传递信息的是（）

A.利用超声波清洗精密仪器B.医生利用B超给病人检查身体

C.利用超声波击碎人体内的结石D.利用超声波美白牙齿

*蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。这种方法叫做回声定位。下列仪器中，利用类似原理工作的是（）

A.收音机B.倒车雷达C.微波炉D.遥控器

2.填空题

*超声波能够用来清洗物体，是因为它能传递_________。

*中医诊病时，医生常常会用手轻按病人的胸部和背部，听其声音，这是利用声音来传递_________。

四、噪声的危害和控制

噪声会影响我们的学习、工作和休息，甚至危害健康。如何有效地控制噪声，是我们需要关注的问题。

1.选择题

*下列措施中，属于在声源处减弱噪声的是（）

A.道路两旁种植树木B.上课时关闭教室的门窗

C.摩托车安装消声器D.戴耳塞听课

*为了保证工作和学习，应控制噪声不超过（）

A.90分贝B.70分贝C.50分贝D.30分贝

2.简答题

*请列举出两种在传播过程中减弱噪声的具体方法。

参考答案与解析

一、声音的产生与传播

1.D解析：声音是由物体振动产生的，固体、液体、气体振动都能产生声音。

2.B解析：我们日常听到的声音，大部分是通过空气传播的。

3.振动，停止解析：声音由振动产生，振动停止，发声也随之停止（注意：“发声停止”不代表声音立即消失，已发出的声音仍会继续传播）。

4.快，快解析：一般情况下，v固v液v气。

5.答：因为月球表面是真空，真空不能传声。无线电波可以在真空中传播，所以宇航员需要通过无线电设备交谈。

二、声音的特性

1.C解析：不同人的发声结构不同，发出声音的音色不同，所以能“闻其声而知其人”。

2.B解析：用力敲鼓，鼓面振动幅度增大，响度增大。

3.频率，赫兹（Hz），高解析：频率决定音调。

4.响度，音调解析：“引吭高歌”描述声音响亮，即响度大；“高音”指音调高。

5.答：大小不同的编钟，其质量和体积不同，振动的频率不同。大编钟振动慢，频率低，音调低；小编钟振动快，频率高，音调高。

三、声的利用

1.B解析：B超利用超声波传递人体内部的信息。A、C、D都是利用声传递能量。

2.B解析：倒车雷达利用超声波回声定位原理