2025年教师职称-河北-河北教师职称（基础知识、综合素质、小学体育）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-河北-河北教师职称（基础知识、综合素质、小学体育）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列哪项最能体现体育教学中“健康第一”的指导思想？

A.以提高运动成绩为核心目标

B.注重学生体能发展，兼顾心理健康与社会适应

C.优先开展竞技性强的体育项目

D.以教师示范为主，学生模仿练习

【参考答案】B

【解析】“健康第一”强调体育教学应促进学生身体、心理和社会适应能力的全面发展。B项涵盖体能、心理与社会适应，符合《体育与健康课程标准》要求，而A、C偏重竞技，D忽视学生主体性，均不符合该理念。

2、在小学体育课中，准备活动的主要生理作用是？

A.提高肌肉温度，增强神经兴奋性

B.直接提升运动成绩

C.增加脂肪储备

D.降低心肺功能

【参考答案】A

【解析】准备活动通过适度运动提高体温，增强肌肉弹性和神经反应速度，预防运动损伤。A项正确描述其生理机制。B是间接效果，非主要作用；C、D与事实相反，准备活动不增加脂肪，反而提升心肺功能。

3、下列哪项属于体育课程评价的基本原则？

A.仅以体能测试成绩评定学生

B.强调甄别与选拔功能

C.注重过程性评价与激励性

D.由教师单方面决定评价结果

【参考答案】C

【解析】新课标倡导发展性评价，强调过程性、激励性与多元参与。C项符合要求。A、B强调甄别，违背教育公平；D忽视学生自评与互评，不符合现代教育理念。

4、学生在体育活动中表现出合作意识和责任感，主要体现了哪个学习领域的目标？

A.运动技能

B.身体健康

C.心理健康与社会适应

D.运动参与

【参考答案】C

【解析】合作意识与责任感属于社会适应能力范畴，是“心理健康与社会适应”学习领域的重要目标。A侧重技术掌握，B关注生理机能，D强调参与动机，均不直接对应题干描述。

5、下列哪项是小学体育课安全教育的重要内容？

A.要求学生独自完成高难度动作

B.忽视场地器材检查

C.教会学生识别运动风险并掌握自我保护方法

D.鼓励学生带病坚持训练

【参考答案】C

【解析】安全教育核心是预防伤害，C项体现风险识别与自我保护，符合安全教育要求。A、B、D均增加安全隐患，违背体育教学安全规范。

6、《国家学生体质健康标准》测试中，小学五年级学生必测项目是？

A.引体向上

B.50米跑、1分钟跳绳、身高体重

C.1000米跑

D.立定跳远、仰卧起坐、篮球运球

【参考答案】B

【解析】根据标准，小学阶段必测项目包括50米跑、1分钟跳绳、身高体重。A、C为初中男生项目，D中仰卧起坐为选测，篮球运球非必测，B为准确组合。

7、体育教学中实施“因材施教”原则，主要依据是？

A.教师的教学风格

B.学生的个体差异

C.教材的难易程度

D.学校的场地条件

【参考答案】B

【解析】因材施教强调根据学生身体素质、兴趣、能力等个体差异调整教学内容与方法。B项准确反映该原则核心。A、C、D为外部条件，非实施该原则的直接依据。

8、下列哪项是体育课中“运动负荷”的主要组成部分？

A.运动时间与运动强度

B.教学语言与板书设计

C.学生人数与教室大小

D.教材版本与教学进度

【参考答案】A

【解析】运动负荷指身体承受的生理刺激，由运动强度、时间、密度等构成。A项正确。B、C、D与教学组织相关，但不直接影响运动负荷，属干扰项。

9、在体育教学中，采用“分层教学”主要目的是？

A.加快教学进度

B.统一学生技术水平

C.满足不同学生的学习需求

D.减少教师工作量

【参考答案】C

【解析】分层教学根据学生能力差异设计不同目标与任务，旨在因材施教，提升教学有效性。C项正确。A、D非主要目的，B违背个体差异规律，难以实现。

10、下列哪项属于体育课程资源开发与利用的范畴？

A.仅使用国家统一教材

B.结合本地特色开发民间体育游戏

C.禁止使用自制教具

D.排斥信息技术应用

【参考答案】B

【解析】课程资源开发强调因地制宜，利用民间传统体育、自制器材、信息技术等丰富教学内容。B项符合要求。A、C、D均限制资源拓展，不符合新课标倡导方向。

11、小学体育教学中，发展学生“灵敏素质”最有效的练习方法是？

A.长时间慢跑

B.重复举重训练

C.变向跑、躲闪跑

D.静态拉伸

【参考答案】C

【解析】灵敏素质指快速、准确变换身体方向的能力。变向跑、躲闪跑能有效提升反应与协调能力。A发展耐力，B发展力量，D发展柔韧，均非灵敏训练主要手段。

12、体育教学中“讲解与示范”相结合的原则，主要作用是？

A.减少学生练习时间

B.帮助学生建立正确动作表象

C.突出教师权威

D.降低教学难度

【参考答案】B

【解析】讲解传递动作要领，示范提供视觉参照，二者结合有助于学生形成正确动作认知。B项正确。A、C、D非该原则的核心目的，甚至可能产生负面影响。

13、