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专题04代数式与求值的五类综合题型
目录
TOC\o1-2\h\u典例详解
类型一、用代数式表示数的规律
类型二、用代数式表示图形的规律
类型三、已知字母的值,求代数式的值
类型四、已知式子的值,求代数式的值
类型五、程序流程图与代数式求值
压轴专练
类型一、用代数式表示数的规律
1.数字规律观察:需识别数列增减、周期、递推等模式,如等差(后项-前项为定值)、等比(后项÷前项为定值),通过归纳相邻项关系提炼规律。
2.图形规律转化:将图形个数、边长等量化,分析数量与序号的对应关系,如n边形边数、点阵层数与点数的关系,转化为含n的代数式。
3.代数式构建:根据规律用字母(多为n)表示序号,通过特殊值验证,确保代数式对任意序号成立,常见形式有一次式an+b、二次式an2+bn+c等。
例1.观察下列一组数:,,,,,…,根据该组数的排列规律,可推出第n个数是.
【答案】
【分析】本题主要考查代数式的数字规律,根据题意得到数字的规律是解题的关键.
由分子1、2、3、4、5、…,即可得出第n个数的分子为n;分母为3、5、7、9、11、…,即可得出第n个数的分母为,据此即可解答.
【详解】解:∵分子1、2、3、4、5、…,
∴第n个数的分子为n,
∵3、5、7、9、11、…,
∴第n个数的分母为,
∴第n个数是.
故答案为:.
【变式1-1】观察下面三行数:
4
16
64
…①
2
14
62
②
3
9
33
…③
(1)第①行第7个数是,第①行第n个数是;
(2)第②行第n个数是,第③行第n个数是.
(3)取每一行的第10个数,计算这三个数的和.
【答案】(1),
(2),
(3)1023
【分析】本题主要考查代数式及有理数的混合运算,熟练掌握代数式及有理数的混合运算的解法是解题的关键.
(1)根据题意得到数字的规律,然后进行求解即可;
(2)由题意易得第二行与第一行对应的数字之间相差2,第三行与第一行对应的数字之间的关系是:第一行数字的相反数与1的和等于第三行的数,由此规律可进行求解;
(3)根据题意及(2)直接进行求解即可.
【详解】(1)解:根据题意得:第①行第7个数是,第①行第n个数是;
故答案为:,;
(2)解:根据题意得:第②行的第n个数是第①行的第n个数减去2,
故第②行的第n个数是:;
第③行的第n个数是第①行的第n个数的相反数与1的和,
故第③行的第n个数是;
故答案为:,;
(3)解:根据题意得:第①行第10个数是,
第②行的第10个数是:,
第③行的第10个数是,
【变式1-2】—观察下列等式:
将以上三个等式两边分别相加得:
(1)猜想写出___________;
(2)计算;
(3)探究计算.
【答案】(1)
(2)
(3)
【分析】本题考查了数字的变化规律,找到式子的规律,利用有理数的运算法则进行计算是解题的关键.
(1)观察等式,找到规律即可求解;
(2)将(1)中的式子两边分别相加即可求解;
(3)根据,,,……将以上式子两边分别相加,进而即可求解.
【详解】(1)解:∵=1?,
=?,
=?,
……
∴;
(2)解:
;
(3)解:∵,
,
,
……
∴
.
【变式1-3】观察下面三行数:
,,,,,,…;①
,,,,,,…;②
,,,,,,….③
(1)第①行数的第个数是______;
(2)请将第②行数中的每一个数分别减去第①行数中对应位置的数,并找出规律,根据你得到的结论,直接写出第②行数的第n个数是______;同理直接写出第③行数的第n个数是______.
(3)取每行的第个数,这三个数的和能否等于?如果能,请求出的值;如果不能,请说明理由.
【答案】(1)
(2),
(3)
【分析】本题是对数字变化规律的考查,有理数乘方的应用;
(1)观察可得,后一个数是前一个数字的倍解答即可;
(2)观察可得,第②行数中的每一个数分别减去第①行数中对应位置的数的差都是,第③行数中的每一个数分别加上第①行数中对应位置的数的和都是,即可求解;
(3)根据各行的第个数的表达式列出方程,然后解方程即可.
【详解】(1)第①行数的第个数是:,
故答案为;
(2)由图中的数据可得,
第②行数中的每一个数分别减去第①行数中对应位置的数的差都是,则第②行数的第个数是,
第③行数中的每一个数分别加上第①行数中对应位置的数的和都是,则第③行数的第个数是,
故答案为:,;
(3)解:取每行的第个数,这三个数的和能等于,
令,
∴
解得,,
即取每行的第个数,这三个数的和能等于.
类型二、用代数式表示图形的规律
1.图形量化分析:将图形特征(如个数、长度、面积)转化为具体数值,观察与图形序号的关联,如小正方形个数、
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10年企业营销培训、领导力培训、生产培训经验和数字化转型经历,服务医药、汽车制造和食品行业等500强企业,擅长数据思维、领导力、职业规划等课程讲授。
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