9.1儿童智力和创造力的发展 (儿童发展与教育心理学第一版)(课件).pptxVIP

儿童发展与教育心理学

第九章儿童智力和创造力的发展CONTENTS目录能力概述1儿童智力及其培养2儿童创造力的发展3

第一节能力概述一、能力的一般概念(一)什么是能力能力是人的一种心理特征,是顺利完成某种心理活动所必需的心理条件。能力表现在所从事的各种活动中,并在活动中得到发展。能力是一种心理特征,它与气质、人格等心理特征不同。能力是保证活动取得成功的必要条件,但不是充分条件。

第一节能力概述一、能力的一般概念(二)能力、知识与技能知识、技能不同于能力。首先,三者的涵义不同。知识是人类改造自然和社会的历史经验,是人脑对客观事物的主观表征。技能也是一种个体经验,但与知识不同的是其主要表现为动作执行的经验。能力是顺利完成活动所必需的个性心理特征,它可以预示人们将要达到的成就水平。其次,三者的发展不同步,知识和技能是后天获得的,是随年龄的增长而提高的；能力既受先天遗传因素的影响,也受后天环境和教育因素的影响,它随着年龄的增长而呈现一个形成、发展和衰退的过程。

第一节能力概述一、能力的一般概念(二)能力、知识与技能知识、技能与能力又有着密切的关系。首先,能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得。其次,能力的高低又会影响到掌握知识、技能的水平。

第一节能力概述一、能力的一般概念(三)能力、才能和天才人们要完成某种活动,往往不是依靠一种能力,而是依靠多种能