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2025年艺术治疗与心理辅导考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项是艺术治疗区别于传统心理辅导的核心特征？

A.依赖语言表达

B.借助非语言符号系统

C.强调认知行为干预

D.聚焦症状消除

答案：B

2.荣格的分析心理学对艺术治疗的主要贡献是？

A.提出“情绪释放理论”

B.强调集体无意识与原型意象的表达

C.发展绘画投射测验技术

D.建立音乐治疗的神经反馈模型

答案：B

3.儿童创伤后应激障碍（PTSD）干预中，沙画治疗的优势在于？

A.快速建立语言沟通

B.通过动态沙粒操作释放未言语的创伤记忆

C.直接纠正认知偏差

D.依赖治疗师主导的指导性干预

答案：B

4.音乐治疗中“主动式干预”与“接受式干预”的主要区别是？

A.治疗师是否参与演奏

B.患者是否需要具备音乐技能

C.干预目标是情绪调节还是认知重构

D.患者是否主动参与音乐创作或仅聆听

答案：D

5.绘画治疗中，“画面整体过于对称且色彩单一”通常提示？

A.情绪稳定，自我控制良好

B.可能存在强迫倾向或过度压抑

C.创造力旺盛，思维活跃

D.社交能力强，人际关系和谐

答案：B

6.艺术治疗伦理规范中，“双重关系”的核心风险是？

A.降低治疗师专业权威性

B.可能影响客观判断与患者权益

C.增加治疗技术实施难度

D.违反保密原则

答案：B

7.戏剧治疗中“角色替换”技术的主要目的是？

A.训练患者表演技巧

B.帮助患者从他人视角理解问题

C.增强语言表达能力

D.缓解社交焦虑

答案：B

8.针对阿尔茨海默症患者的艺术治疗，优先选择的媒介是？

A.抽象绘画（需复杂技巧）

B.怀旧音乐聆听与简单肢体律动

C.雕塑（需精细动作控制）

D.诗歌创作（需语言组织能力）

答案：B

9.团体艺术治疗中，“静默绘画环节”的主要作用是？

A.测试成员绘画能力

B.促进非语言的群体联结

C.筛选需个别干预的成员

D.减少治疗师干预压力

答案：B

10.数字艺术治疗（如VR绘画、智能音乐生成）的核心挑战是？

A.技术成本过高

B.削弱治疗师与患者的情感联结

C.缺乏理论支持

D.患者接受度低

答案：B

二、名词解释（每题4分，共20分）

1.艺术治疗：以绘画、音乐、戏剧、舞蹈、雕塑等艺术媒介为工具，通过创作、表达与反思过程，帮助个体探索情绪、改善认知、修复关系或促进心理成长的心理干预方法。其核心是利用艺术的非语言特性，绕过意识防御，激活潜意识表达。

2.投射性绘画：通过引导患者在无明确主题限制下创作绘画（如“房树人测验”“家庭动态图”），使潜意识中的情感、冲突或自我认知投射于画面元素（如线条、色彩、空间布局），为治疗师提供心理评估与干预的线索。

3.音乐即兴演奏治疗：治疗师与患者在无预设乐谱的情况下，通过乐器或人声即时互动演奏，利用音乐的节奏、旋律、和声等元素表达情绪，探索关系模式（如支配-顺从、协调-冲突），并在互动中修正适应性不良的行为模式。

4.创伤知情艺术治疗：基于创伤心理学理论，在干预中优先保障患者安全感（如环境控制、选择自由），避免触发创伤记忆的“二次伤害”，通过低压力艺术活动（如沙画、简单拼贴）帮助患者重建对身体与情绪的掌控感。

5.非指导性艺术治疗：以患者为中心，治疗师减少对创作过程的干预（如不评价作品、不指定主题），通过观察、共情与开放式提问，引导患者自主探索艺术表达中的心理意义，强调患者的自我觉察与成长动力。

三、简答题（每题8分，共40分）

1.简述艺术治疗在跨文化心理辅导中的适用性与注意事项。

答：适用性：艺术作为人类共通的表达形式（如绘画的色彩、音乐的节奏），可突破语言与文化障碍，尤其适用于语言能力受限（如儿童、失语症患者）或对传统谈话治疗有抵触的群体。其非语言特性降低了文化背景差异对干预效果的影响。

注意事项：①文化符号敏感性：需避免对特定文化符号（如宗教图案、民族色彩）的误读，必要时结合患者文化背景解读作品；②媒介选择适配性：不同文化群体对艺术媒介的接受度不同（如某些文化可能排斥戏剧表演中的身体暴露）；③干预目标调整：需尊重文化价值观（如集体主义文化中更关注家庭关系而非个体自我实现），避免将西方中心的治疗目标强加于患者。

2.绘画治疗中，如何分析“未完成线条”的临床意义？需结合具体案例说明。

答：“未完成线条”指画面中线条中断、模糊