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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、小学美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列哪项最能体现小学美术教学中“以学生发展为本”的理念？

A．严格按照教材进度完成教学任务

B．注重学生美术技能的标准化训练

C．关注学生在美术活动中的兴趣与个性表达

D．以教师示范为主，学生模仿为辅

【参考答案】C

【解析】“以学生发展为本”强调尊重学生个体差异，注重兴趣培养和主动参与。小学美术教学应重视学生的情感体验和创造性表达，而非机械模仿或技能灌输。选项C体现了对学生兴趣与个性发展的关注，符合新课程改革理念。其他选项偏重教师中心或技能训练，忽视学生主体性。

2、在小学美术教学中，下列哪项属于“造型·表现”学习领域的核心目标？

A．学会欣赏中外经典美术作品

B．运用线条、形状、色彩等元素进行创作表达

C．了解美术作品的市场价值

D．掌握美术工具的购买与保养方法

【参考答案】B

【解析】“造型·表现”是小学美术四大领域之一，旨在引导学生运用美术语言（如线条、形状、色彩）进行自主创作和情感表达。选项B准确体现该领域目标。A属于“欣赏·评述”，C、D与课程目标无关，不符合课标要求。

3、下列哪项最有助于提升小学生的美术“审美感知”能力？

A．背诵美术术语定义

B．临摹教师提供的范画

C．观察自然景物并描述其色彩与形态

D．参加美术考级培训

【参考答案】C

【解析】审美感知指个体对美的事物的敏锐觉察与情感体验。观察自然并描述其特征能有效提升学生的感知力与表达力。A为机械记忆，B限制创造力，D侧重应试，均不利于审美能力发展。C项符合《义务教育艺术课程标准》对感知能力的培养要求。

4、美术教学中使用多媒体技术的主要优势是？

A．减少教师备课时间

B．替代学生动手实践环节

C．增强教学直观性与情境创设

D．降低学校教学成本

【参考答案】C

【解析】多媒体技术能呈现丰富图像、动画与视频，增强教学直观性，创设生动情境，激发学生兴趣。A、D非主要教学目的，B违背美术实践性原则。C项符合现代教育技术在美术教学中的应用价值，有助于提升教学效果。

5、下列哪项符合小学美术“过程与方法”维度的教学目标表述？

A．能说出三原色的名称

B．能运用拼贴技法创作一幅风景画

C．喜爱民间剪纸艺术

D．认识齐白石的代表作品

【参考答案】B

【解析】“过程与方法”目标强调学生通过何种方式完成学习任务，注重技能运用与实践过程。B项“运用拼贴技法创作”体现方法与实践。A、D属“知识与技能”，C属“情感态度与价值观”。B符合三维目标中的方法维度要求。

6、在美术课堂中，教师展示学生作品并组织互评，主要体现了哪种评价方式？

A．终结性评价

B．量化评价

C．形成性评价

D．选拔性评价

【参考答案】C

【解析】形成性评价是在教学过程中通过观察、讨论、展示等方式及时反馈，促进学生改进。组织学生互评作品有助于及时调整学习策略，属于过程性评价。A为课后总结性评价，B强调分数量化，D用于选拔，均不符合情境。C项最准确。

7、下列哪项最能体现美术课程的“人文性”特点？

A．训练学生精准描绘静物

B．讲解素描透视原理

C．通过年画教学了解春节文化

D．学习使用水彩笔的技巧

【参考答案】C

【解析】美术课程的人文性体现在通过艺术形式传递文化内涵。年画是传统民俗艺术，结合春节文化教学能增强学生文化认同。A、B、D侧重技能与知识，缺乏文化关联。C项体现艺术与文化的融合，符合课标对人文性的界定。

8、小学低年级美术教学应特别重视？

A．专业美术术语的掌握

B．作品的写实程度

C．游戏化与趣味性教学方式

D．参加美术竞赛的选拔

【参考答案】C

【解析】低年级学生认知以具体形象为主，注意力易分散。游戏化、趣味化教学符合其心理特点，能激发兴趣，促进主动参与。A、B要求过高，D功利性强，均不利于儿童健康发展。C项符合儿童身心发展规律和课程标准建议。

9、下列哪项属于美术教学中的“支架式教学”策略？

A．教师全程代笔完成范画

B．提供创作步骤图示与关键词提示

C．要求学生独立完成复杂作品

D．仅展示最终作品不讲解过程

【参考答案】B

【解析】支架式教学指教师在学生学习过程中提供适时支持，如提示、示范、图示等，随能力提升逐步撤除。B项提供步骤图示与提示，符合支架原则。A替代学生思考，C缺乏支持，D无引导，均非有效支架。B项科学有效。

10、在美术课堂中，学生因材料不足无法完成作品，教师最恰当的做法是？

A．批评学生未带材料

B．允许其旁观他人操作

C．组织小组合作共享材料

D．取消其当堂实践资格

【参考答案】C

【解析】面对资源不足