2025年人教版一年级下册《7.1找规律教学设计》整理分享.docx

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人教版一年级下册《7.1找规律教学设计》整理分享

教学目标：

1.通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形排列的简单规律及数的变化规律，理解规律的含义并能描述和表述规律。

2.培养学生初步的观察、概括、推理和逻辑思维的能力，提高合作交流的意识。

3.培养学生探索数学问题的兴趣，让学生感受到数学的规律美，感受到生活中处处有数学。

重点：

理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。

难点：

能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。

教学准备:

教师准备：

1.制作希沃白板5课件、课本

2.教具磁贴、粉笔、贴纸

学生准备：

课本、水彩笔、铅笔、橡皮

教学过程

一、游戏导入

师：在上课之前

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