2025年天津教师招聘考试（综合知识）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年天津教师招聘考试（综合知识）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《中华人民共和国教师法》规定教师的基本权利不包括（）

A.按照国家规定获取工资待遇

B.参与学校民主管理

C.侮辱学生人格尊严

D.自主决定教材内容

ABCD

【参考答案】C

【解析】《教师法》第八条明确教师享有学术自由、民主管理权等权利，但禁止侮辱学生人格尊严（第十条）。选项C是法律明令禁止的行为，故为正确答案。

2、布鲁姆教育目标分类学中，认知领域最高层次的目标是（）

A.知识

B.理解

C.应用

D.创造

ABCD

【参考答案】D

【解析布鲁姆认知目标分为六个层次，从低到高为记忆、理解、应用、分析、评价、创造。创造属于最高层级，强调创新性思维，故选D。

3、在“双减”政策背景下，学校应重点加强（）

A.课后服务个性化辅导

B.义务教育阶段作业管理

C.教师职称评定考核

D.教材教辅市场整顿

ABCD

【参考答案】B

【解析】“双减”核心是减轻学生作业负担和校外培训负担，教育部明确要求义务教育阶段学校严格执行作业公示制度，控制作业总量，故B为正确选项。

4、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应（）

A.不得有偿补课

B.优先录用亲属子女

C.自由调整学生座位

D.公开接受家长馈赠

ABCD

【参考答案】A

【解析】《规范》第六条明确禁止有偿补课、收受礼品礼金等行为，选项A是教师必须遵守的职业道德要求。

5、下列哪项属于形成性评价？（）

A.期末考试成绩排名

B.课堂记录

C.学科竞赛获奖

D.学籍档案评定

ABCD

【参考答案】B

【解析】形成性评价指在教学过程中持续进行的评价，如课堂观察、作业反馈等，选项B符合定义。A、C、D属于总结性评价。

6、天津“三全育人”示范区建设重点包括（）

A.全员育人

B.全程育人

C.全校育人

D.以上都是

ABCD

【参考答案】D

【解析】“三全育人”即全员、全过程、全方位育人，天津将三者有机结合作为示范区建设核心，D为正确选项。

7、教育信息化2.0行动计划提出三大发展目标，不包括（）

A.智慧教育普及

B.数字资源共建

C.教师数字素养提升

D.校园网络全覆盖

ABCD

【参考答案】D

【解析】《教育信息化2.0行动计划》明确三大目标：构建“互联网+教育”大平台、发展“互联网+教育”新模式、推进教育信息化与教育现代化深度融合，D项非核心目标。

8、下列哪项是新课改倡导的课堂组织形式？（）

A.轮席制

B.小组合作学习

C.独立自学

D.班级讲授制

ABCD

【参考答案】B

【解析】新课改强调学生主体地位，小组合作学习（B是典型课改组织形式，而A、D为传统模式，C虽存在但非核心形式。

9、《天津市中小学教师继续教育规定》要求教师每5年完成（）学时培训

A.80

B.90

C.100

D.120

ABCD

【参考答案】C

【解析】根据天津市202年修订的《规定》，中小学教师每5年需完成不少于100学时的继续教育，含必修课和选修课，故选C。

10、《教师法》明确教师合法权益，其中哪项规定教师享有寒暑假期间带薪休假？A.2018年修订B.0修订C.2022年修订D.2023年修订

.2018年修订

B.2020年修订

C.2022年修订

D.2023年修订

【参考答案】B

【解析】《教师法》2020年修订新增第六条，明确教师享受国家规定的寒暑假期间带薪休假，原条款未明确具体时间。其他选项年份不符合《教师法》修订时间表，故选B。

11、教学原则中循序渐进强调的核心理念是？A.激发学生兴趣B.知识结构化呈现C.因材施教D.实践导向

A.激发学生兴趣

B.知识结构化呈现

C.因材施教

D.实践导向

【参考答案】B

【解析】循序渐进原则要求按学生认知规律由浅入深组织教学内容，强调知识体系的逻辑性。选项A对应启发式教学，C为因材施教原则，D为实践性原则，均与题干不符。

12、皮亚杰认知发展阶段理论中，具体运算阶段（7-11岁）的核心特征是？A.守恒概念形成B.符号思维发展C.自我意识觉醒D.逻辑运算能力

A.守恒概念形成

B.符号思维发展

C.自我意识觉醒

D.逻辑运算能力

【参考答案】A

【解析】具体运算阶段儿童获得守恒概念（如体积守恒），能理解运算的可逆性。符号思维（B）出现在前运算阶段，逻辑运算（D）属于形式运算阶段，自我意识（C）埃里克森人格理论范畴。

13、信息化教学