2025年从数字崇拜到数字正义人工智能时代的教育研究新范式.docx

从数字崇拜到数字正义：人工智能时代的教育研究新范式

[摘?要]?研究范式的更迭与转换推动了科学变革。人工智能时代，数字技术与教育的融合为教育科研转型带来新的机遇。由此，教育研究范式的内涵意蕴得到拓展，转换动向发生变化。当前，在教育研究领域内，由数字依赖所型构的数字崇拜初级教育研究范式存在不良后果与风险，由此引发了以公平正义为核心的数字正义高级教育研究范式的出场。从数字崇拜到数字正义，教育研究范式的演进遵循本体论追问、认识论深化、方法论调整和价值论提升的多重逻辑，分别指向教育研究的对象域、问题域、行动域和目标域。为克服数字崇拜，走向数字正义教育研究新范式，可在理解两种研究范式含义概念和演进逻