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空间探索者空间想象力测试题及答案

空间想象力测试题

第一部分：三维结构构建与推理（共5题）

第1题：某空间实验站由若干个1立方米的立方体模块拼接而成。从正前方观察（X轴正方向），看到的投影是3行4列的矩形（每行每列均有模块）；从左侧观察（Y轴正方向），投影是2行5列的矩形；从正上方观察（Z轴正方向），投影是4行3列的矩形。假设所有模块均通过面与面完全贴合连接（无悬空或仅边/点接触的情况），且模块间无空隙。

（1）实验站至少由多少个立方体模块组成？

（2）若实验站总模块数为22个，是否存在符合条件的拼接方式？请说明理由。

第2题：图1（注：此处为文字描述替代图）展示了一个由8个小立方体组成的立体结构：底层为3×3的正方形（共9个位置），但缺少右上角和左下角的2个立方体；第二层在底层未缺失的7个位置上，仅在中心、左上角、右下角各放置1个立方体；第三层在第二层的3个立方体上，仅在中心位置放置1个立方体。

（1）画出该结构的正视图（X轴正方向）、左视图（Y轴正方向）、俯视图（Z轴正方向）的投影轮廓（用“■”表示有模块，“□”表示无模块）。

（2）若从东北方向（X轴正方向与Y轴正方向夹角45°）进行平行投影，画出投影中可见的立方体数量及大致位置关系。

第3题：一个正四面体（四个面均为等边三角形）的四个顶点分别标记为A、B、C、D，其中A-B边长度为2cm，A-C边与A-D边长度均为3cm，B-C边与B-D边长度均为√7cm，C-D边长度为√13cm。现以A为原点，AB为X轴正方向，建立三维坐标系（A(0,0,0)，B(2,0,0)）。

（1）求顶点C和D的三维坐标（保留根号）。

（2）若将该四面体绕X轴旋转90°（向Y轴正方向旋转），求旋转后顶点D的新坐标。

第4题：图2（文字描述）为某空间站舱段的展开图，包含6个面：前（F）、后（B）、左（L）、右（R）、上（U）、下（D）。展开方式为：将前后面固定在同一水平线上，左右面分别向左右展开，上下面分别向上向下展开（类似“十字”形，前在中心，后与前重叠，左在左，右在右，上在上，下在下）。已知展开图中：F面左侧与L面右侧相连，F面右侧与R面左侧相连，F面上方与U面下方相连，F面下方与D面上方相连；B面与F面完全重合（展开时B面覆盖在F面上）。

（1）若展开图中F面的左上角标注了“对接端口”，则折叠成立体后，该端口位于哪个面的哪个位置（用面名称+相对坐标描述，如“U面右上角”）？

（2）若折叠后L面的中心点与R面的中心点连线为空间对角线（长度为10m），且U面与D面的间距为6m，求F面的边长（假设所有面均为正方形）。

第5题：某陨石样本为不规则多面体，其表面有5个标记点P1-P5。通过三维扫描得到以下信息：P1到P2的距离为5cm，P1到P3为7cm，P1到P4为9cm，P1到P5为11cm；P2到P3为8cm，P2到P4为√(52+72-2×5×7×cos60°)cm，P2到P5为√(52+112-2×5×11×cos120°)cm；P3到P4为√(72+92-2×7×9×cos90°)cm，P3到P5为√(72+112-2×7×11×cos45°)cm；P4到P5为√(92+112-2×9×11×cos30°)cm。

（1）判断该多面体是否为凸多面体，说明依据。

（2）若以P1为原点，P1-P2为X轴正方向，P1-P3在X-Y平面内，建立坐标系，求P4的坐标（保留根号）。

第二部分：空间旋转与视角转换（共5题）

第6题：图3（文字描述）为一个正六棱柱（上下底面为正六边形，边长2cm，高5cm），上底面顶点按顺时针顺序标记为A1-A6，下底面对应顶点为B1-B6（A1正下方为B1）。现以A1-B1为旋转轴，将六棱柱逆时针旋转120°（从A1向B1方向观察）。

（1）旋转后，上底面顶点A3会移动到哪个位置（用原顶点或新位置描述）？

（2）旋转过程中，顶点A4的运动轨迹是什么形状？其在X-Y平面（假设原A1在(0,0,5)，B1在(0,0,0)）上的投影轨迹方程是什么？

第7题：图4（文字描述）展示了从三个不同视角拍摄的同一机械部件照片：

-视角1（正前）：可见一个正方形（边长4cm），右上角有一个圆形缺口（半径1cm，圆心距正方形右上角1cm）。

-视角2（左侧）：可见一个长方形（高4cm，宽3cm），顶部有一个三角形凸起（底2cm，高1cm，底边与长方形顶部对齐）。

-视角3（俯视）：可见一个长方形（长4cm，宽3cm），右下角有一个半圆形凹陷（半径1cm，圆心距右下角1cm）。

（1）画出该部件的立体示意图（标注关键尺寸）。

（2）若从东北方向（45°仰角）观察，