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高中语文“作文教学与评价”任务群教学实践与反思论文

摘要：本文以高中语文“作文教学与评价”任务群教学为研究对象，通过实践与反思，探讨了当前作文教学中存在的问题及其对策。文章以两点问题为核心，分析了作文教学中教师指导与学生实践的现状，提出了针对性的改进建议，旨在提高作文教学的质量和效果。

关键词：高中语文，作文教学，评价，任务群，教学实践，反思

一、问题的提出

（一）作文教学中教师指导的问题

1.教师指导过于机械，缺乏情感注入

在当前的高中语文作文教学中，部分教师过于注重作文的结构和技巧，忽略了学生的情感体验和个性表达。他们往往以模板化的方式教授作文，导致学生的作文缺乏真情实感，难以打动人心。