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基础心理学专升本模拟题及答案

一、单选题（共50题，每题1分，共50分）

1.婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现形式之一是()分值0.5分

A、手眼协调

B、五指分化

C、直立行走

D、抓握反射

正确答案：A

答案解析：手眼协调是婴儿整合跨通道信息知觉能力的最明显表现形式之一。婴儿通过视觉观察物体，然后用手去抓取，这一过程需要将视觉信息与手部动作信息进行整合，体现了跨通道信息的整合能力。而直立行走、抓握反射、五指分化都不能直接体现这种跨通道信息整合的知觉能力。

2.荣格的理论中，阴影是（）中的负面特征。分值1.5分

A、意识

B、个人潜意识

C、前意识

D、集体潜意识

正确答案：B

答案解析：荣格认为阴影是个人潜意识中的负面特征，它包含了个体未被意识到的一些本能的冲动、欲望、情感等，这些内容往往与社会道德和个人意识层面的价值观相冲突，被压抑到个人潜意识中。意识是个体能够直接感知和意识到的心理部分；前意识是介于意识和潜意识之间，储存容易进入意识的心理内容的部分；集体潜意识是人类在种族进化过程中积累下来的集体经验和心理模式。所以答案选B。阴影是个人潜意识中被压抑的负面部分，它反映了个体内心深处那些不被社会规范和自我认知所接纳的特质，这些特质可能会以各种方式在个体的行为、梦境或心理冲突中表现出来。

3.在合理情绪疗法中,与不合理信念辩论的主要方法是()分值0.5分

A、合理情绪想象技术

B、停留于此技术

C、问题解决训练

D、“产婆术式”辩论技术

正确答案：D

答案解析：合理情绪疗法中，与不合理信念辩论的主要方法是“产婆术式”辩论技术。这一技术是古希腊哲学家苏格拉底的辩论法，通过不断提问，使求助者发现自己信念中的不合理之处，从而改变其不合理信念。合理情绪想象技术主要是帮助求助者改变情绪体验；问题解决训练侧重于帮助求助者解决实际问题；停留于此技术并非与不合理信念辩论的主要方法。

4.心理咨询“限制性观点”的内容不包括()。分值1分

A、时间限制

B、费用限制

C、职责限制

D、感情限制

正确答案：B

5.海德的态度转变理论是（）。分值0.5分

A、社会交换论

B、角色理论

C、平衡理论

D、认知失调论

正确答案：C

答案解析：海德的态度转变理论是平衡理论。该理论重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用，认为在人们的态度系统中存在某些情感因素之间或评价因素之间趋于一致的压力，如果出现不平衡，就会倾向于朝平衡转化。

6.一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，他所面临的冲突属于()分值0.5分

A、趋避式冲突

B、双重趋避式冲突

C、双趋式冲突

D、双避式冲突

正确答案：C

答案解析：双趋式冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。题干中该高中生既想学理科又想学文科，理科和文科对他来说都有吸引力，只能选择其一，这符合双趋式冲突的特点。

7.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做（）分值0.5分

A、防御机制

B、本能动力

C、心理异常

D、快乐原则

正确答案：A

答案解析：防御机制是弗洛伊德提出的概念，指人们防止焦虑的能力，通过一系列心理策略来应对可能引发焦虑的情境和冲突等，故答案选A。本能动力主要涉及本能的驱力等；心理异常是偏离正常心理状态的表现；快乐原则是弗洛伊德精神分析理论中的一个重要原则，强调追求快乐、避免痛苦，但均不符合题意。

8.初诊接待中,心理咨询师的工作主要在于()。分值2分

A、解决求助者的困扰

B、正确进行心理诊断

C、双方共同制定合适的咨询目标

D、为求助者提供释放压抑的空间

正确答案：D

答案解析：初诊接待中，心理咨询师的主要工作是为求助者提供一个安全、接纳的环境，让求助者能够自由地表达自己，释放内心压抑的情绪和想法。解决求助者的困扰是后续咨询过程中的工作；正确进行心理诊断需要在收集更多资料后才能准确完成；双方共同制定合适的咨询目标也是在初诊接待之后逐步进行的。所以初诊接待主要是为求助者提供释放压抑的空间。

9.勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其（）。分值0.5分

A、情绪状态

B、过去的经验

C、个性特征

D、所处的情境

正确答案：D

答案解析：勒温提出著名的公式B=f(P,E)，其中B代表行为，P代表人，E代表环境，即行为是人和环境的函数。他强调要理解和描述行为，必须同时考虑人和其所处的情境。

10.根据霍尼的理论，在（）的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。分值1.5分

A、期望自我

B、现实自我

C、真实自我

D、理想自我

正确答案：D

答案解析：霍尼认为，在理想自我的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。理想自我是个体所期望达到