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五年级上册语文第一单元复习导航：巩固基础，提升能力

同学们，时光飞逝，转眼间我们已经完成了五年级上册语文第一单元的学习旅程。这个单元，我们或许一同领略了自然风光的秀美，或许感悟了生活中的点滴智慧，又或许结识了性格鲜明的人物。为了帮助大家更好地巩固所学知识，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础，下面这份复习指南与练习题，希望能成为你们复习路上的得力助手。请大家认真对待，仔细作答，相信通过努力，你们一定能在语文的世界里收获更多！

一、基础知识积累与运用

基础知识是语文大厦的基石，务必扎实掌握，灵活运用。

（一）汉语拼音

1.声母、韵母、整体认读音节我会辨

*请写出下列汉字的声母：（）岸、（）仰、（）辱、（）虐

*请写出下列汉字的韵母（不带声调）：巍（）、澈（）、窘（）、酿（）

*下列音节中，哪些是整体认读音节？请圈出来：zhiyuanxunyuesuiwuri

2.标调我能行

*给下列音节标上正确的声调：

xue（第二声，“学习”的“学”）

hua（第四声，“说话”的“话”）

niao（第三声，“小鸟”的“鸟”）

xiu（第一声，“休息”的“休”）

（二）汉字书写与识记

1.我会读拼音写汉字，并给它们组词

kuíwú()()

tuírán()()

jǔsàng()()

yōulǜ()()

chúfáng()()

2.查字典，我能行

*“幽”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静”一词中应选（）。

*“勉”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。它在“勉励”一词中的意思是（）。

3.辨字组词，我最棒

辩（）燥（）即（）梢（）

辨（）躁（）既（）稍（）

辫（）噪（）概（）哨（）

（三）词语积累与运用

1.理解词义，并选择合适的词语填空

（备选词语：恍然大悟、囫囵吞枣、张冠李戴、饱经风霜）

*爷爷那布满皱纹的脸上，写满了（）的故事。

*小明看书总是（），所以对内容一知半解。

*经过老师的点拨，我才（），原来这道题是这样做的。

*我们读书时要认真仔细，不能（），把这个人的事迹安在那个人身上。

2.写出下列词语的近义词和反义词

*近义词：精致——（）阻挠——（）庄重——（）

*反义词：陡峭——（）增添——（）缩短——（）

3.词语搭配我能行（在括号里填上合适的词语）

（）的目光（）地倾听（）的脸庞

（）地奔跑（）的琴声（）地思考

4.量词巧运用

一（）钢琴一（）月光一（）微风

一（）画卷一（）清香一（）赞叹

5.按要求写词语

*AABB式：（）、（）、（）

*ABAC式：（）、（）、（）

*描写人物神态的：（）、（）、（）

6.成语积累：把下列成语补充完整，并选择一个写一句话

（）然大悟（）不经心抑扬（）挫久（）重逢

（）耳欲聋（）崖峭壁流连忘（）刻骨（）心

造句：_________________________________________________

二、句子乐园

句子是表情达意的基本单位，要掌握基本句式和表达技巧。

（一）按要求写句子

1.修改病句（用修改符号在原句上修改）

*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

*夏天的兴安岭是一年中最好的景色。

2.改写句子

*小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）

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*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

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*这件事让人感动。（改为反问句）

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*雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）

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3.仿写句子

*例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖。

父爱是________________，让你的_________________________。

*例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。