小学语文部编版五年级上册15_小岛教学设计.docxVIP

15*小岛

课程：小学语文

教材：小学语文部编版五年级上册

章节：15*小岛

教材分析

《小岛》讲述了将军登上小岛后发生的一系列故事，展现了守岛战士们艰苦的生活条件以及他们克服困难种菜的事迹。通过对将军所见所闻所感的描写，如看到战士们从老家背土种菜、用独特方式种出蔬菜等，体现了战士们对小岛的热爱、对将军的关怀以及他们以苦为乐、坚守岗位的精神品质。全文以小见大，情节生动，表达了对守岛战士们的赞美与敬意。

教学目标

语言运用

正确认读“瞒、域、艇”等会读的字，能正确区分多音字“哼”在不同语境中的读音并运用。

能够用自己的话简要复述课文内容，讲述小岛的故事。

思维提升

通过对课文内容的分析，理解战士们在小岛上种菜的艰难及背后的用心，培养逻辑思维能力。

思考小岛种菜这件事与提升部队战斗力之间的关系，锻炼深入思考的能力。

审美创造

感受文中对小岛及菜地的描写，体会其营造出的独特氛围，提升对文本画面感的审美感受。

从将军与战士们的互动情节中，体会其中蕴含的真挚情感，感受情感表达的美。

文化自信

从战士们在艰苦条件下坚守小岛并努力改善生活的事迹中，体会军人吃苦耐劳、无私奉献的精神品质。

理解将军对战士们的关心以及战士们对将军的敬重，感受军队中浓浓的战友情谊，增强对军人这一群体的崇敬之情。

重点难点

教学重点

理解战士们克服困难在岛上种菜的不易及这片菜地的特殊意义。

教学难点

体会将军与战士们之间相互关怀的深厚情感。

学情分析

该年级学生处于具体运算向抽象思维过渡阶段，情感丰富且易受感染，对故事性强的课文兴趣浓厚。课文以将军的视角展开，情节层层推进，学生易于理解人物情感变化，但对“菜地成地图”背后的深意及战士爱国情怀的体会可能较浅。已掌握通过语言、动作体会人物形象的方法，可结合课文对话引导学生自主感悟。建议采用情境朗读、角色扮演等方式增强代入感，借助插图帮助理解“中国地图”象征意义，避免过度解读，重在激发敬佩之情与家国意识。

课堂导入

小朋友们，你们知道大海是什么样子的吗？一望无际的蓝色，波浪轻轻拍打着，远处连天都分不清哪里是海，哪里是天。在远远的大海上，有一座小小的岛，像一朵云浮在水天之间。岛上没有高高的树，也没有绿绿的草，可就在这小小的地方，住着一群了不起的海军叔叔！他们每天守在岛上，风吹日晒，从不叫苦。今天，我们就一起登上这座特别的小岛，去看看他们是怎么生活的，好吗？准备好了吗？我们出发啦！

探究新知

初读课文，学习生字

识字解词

1.学生自读课文，出示要求：

-不认识的字借助拼音或请教他人。

-读准字音，圈出生字词。

-读通句子，读不顺的多读几遍。

-给自然段标序号。

检查自学情况

出示要求认读的生字：瞒（mán）、域（yù）、艇（tǐnɡ）、矛（máo）、盾（dùn）、筷（kuài）、炊（chuī）、哼（hēnɡ）、喉（hóu）、咙（lonɡ）、哽（ɡěnɡ）、勺（sháo）、搅（jiǎo）、舀（yǎo）。指名认读，教师相机正音。

课件出示生字组词。

开展读字游戏：开火车读。

重点生字讲解

“瞒”：

字音：读mán，不要读成mén。

字形：左右结构，左边是“目”，和眼睛有关，右边是“满”的右半部分。可以用熟字记忆法，“满”字去掉三点水，加上“目”就是“瞒”，比如“隐瞒”，心里藏着事，像眼睛被东西遮住了一样，不想让人知道。

字义：隐藏实情，不让别人知道。

“艇”：

字音：读tǐnɡ，后鼻音要读准。

字形：左右结构，左边是“舟”字旁，和船有关，右边是“廷”。可以用部件记忆法，“舟”表示船，“廷”表读音，合起来就是在水上行驶的小艇。

字义：轻快的小船，也指某些大船，课文里是指快艇。

“喉”“咙”：

字音：“喉”读hóu，“咙”读lonɡ，都是后鼻音。

字形：它们都是左右结构，左边都是“口”字旁，说明和嘴巴、喉咙部位有关。可以用归类识字法，联系生活，我们说话、呼吸都离不开喉咙。

字义：“喉”是呼吸道前端上面连接咽、下面通气管的部分；“咙”常和“喉”一起组词“喉咙”。

“搅”：

字音：读jiǎo，三拼音节要读准。

字形：左右结构，左边是“扌”，表示和手的动作有关，右边是“觉”。可以用动作演示法，比如像将军用汤勺在桶里搅汤一样，用手不停地搅拌东西，就是“搅”。

字义：搅拌，扰乱。

多音字

哼

┌─hēnɡ（哼唱）（哼着小曲）

└─hnɡ（哼，我才不信呢）

他一边哼（hēnɡ）唱着小曲，一边说：“哼（hnɡ），我肯定能完成任务！”

熟读课文，梳理脉络

多种方式读课文

指名几位同学分段朗读课文，其他同学认真倾听，边听边想象文中描绘的画面。读完后，请同学们互相评价朗读的优点与不足。

全班齐读课文，要求读准字音，读通句子，读得流畅。

扩充背景资料

老师介绍：在我国辽阔的海域上，分布着众多的岛屿，其中有不少岛屿环境艰苦。这些岛屿是我