小学语文部编版五年级上册22 鸟的天堂教学设计.docxVIP

22鸟的天堂

课程：小学语文

教材：小学语文部编版五年级上册

章节：22鸟的天堂

鸟的天堂课时一

教材分析

《鸟的天堂》是部编版小学语文五年级上册的一篇写景抒情散文，作者巴金以细腻笔触描绘了大榕树的繁茂景象和群鸟齐飞的生动画面。课文通过两次经过“鸟的天堂”的所见所感，展现了南国自然生态的和谐之美。第一课时主要描写傍晚静谧的榕树，突出其枝繁叶茂、独木成林的奇特景观，引导学生感受大自然的生命力与静态美，初步体会作者细致观察、动静结合的表达方法，为第二课时鸟鸣纷飞的动态场景作铺垫。

教学目标

语言运用

认识“桨、桩、暇”3个生字，会写“桨、榕”等11个字，会写“陆续、白茫茫”等11个词语，正确、流利地朗读课文。

学习作者抓住榕树特点进行描写的表达方法，提升语言表达能力。

思维提升

划分段落层次，理清文章叙述顺序。

思考作者对榕树描写的角度，培养观察与思考能力。

审美创造

品味描写榕树的优美语句，体会榕树的生机美和姿态美。

感受文字描绘出的画面，培养审美想象能力。

文化自信

体会作者对“鸟的天堂”的喜爱，增强对大自然的热爱之情。

领略文中展现的自然生态之美，感受人与自然和谐共处的文化内涵。

重点难点

教学重点

引导学生通过文中对榕树的描写，感受榕树的大、茂盛等特点。

让学生体会作者两次经过“鸟的天堂”所见到的不同景象。

教学难点

理解文中描写榕树时，如“枝干的数目不可计数。枝上又生根