小学语文部编版五年级上册3 桂花雨教学设计.docxVIP

3桂花雨

课程：小学语文

教材：小学语文部编版五年级上册

章节：3桂花雨

桂花雨课时一

教材分析

《桂花雨》是部编版五年级上册的一篇散文，通过回忆童年故乡的桂花往事，抒发了对家乡深切的思念之情。课文以“桂花”为线索，描写了桂花盛开、摇花乐趣、晒花用途及母亲对家乡桂花的偏爱，展现了浓浓的乡情与亲情。本单元围绕“体会课文表达的思想感情”展开，本文语言清新自然，细节描写生动，尤其是“摇桂花”的场景充满童趣与诗意，引导学生在朗读中感受童年之乐和情感之美，理解借具体事物抒发情感的表达方式，提升语言感知与情感体悟能力。

教学目标

语言运用

认识“箩、杭”2个生字，会写“懂、兰”等10个字，会写“桂花、懂得”等4个词语，正确、流利地朗读课文。

能联系上下文理解词句的意思，体会文中语言的生动性。

思维提升

梳理课文内容，了解围绕桂花写了哪些事。

分析作者对桂花情感的表达，培养思维的逻辑性。

审美创造

品味文中描写桂花香气、摇花情景的语句，感受文字的美感。

体会文中描绘的美好场景，培养对美的感知能力。

文化自信

感受作者对故乡桂花的喜爱与怀念，体会思乡之情。

体会文中展现的故乡风俗文化，增强对传统文化的认同。

重点难点

教学重点

理解课文内容，感受作者童年时代“摇花乐”的快乐场景以及对桂花的喜爱之情。

体会桂花的香气迷人以及桂花给故乡生活带来的独特韵味。

教学难点

领悟作者借桂花表达的对故乡的