统编版语文必修上册《博物馆一日游——撰写家乡博物馆游学指南》练习题.docxVIP

统编版语文必修上册《博物馆一日游——撰写家乡博物馆游学指南》练习题

一、基础积累题（每题5分，共20分）

1.撰写家乡博物馆游学指南时，首先要明确指南的（），即指南是为谁服务的，比如中小学生群体、亲子家庭群体等，这直接影响指南内容的侧重点与语言风格。

2.博物馆游学指南中通常需要包含“游学时间建议”板块，若想避开参观高峰，建议选择（）（填具体时间段，如工作日上午/周末下午）前往，同时需提醒参观者关注博物馆的（）时间，避免错过参观机会。

3.在介绍博物馆展品时，应突出家乡特色文物的（）与（），比如文物的历史背景、制作工艺、文化内涵等，帮助参观者快速把握展品的核心价值。

4.下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）

A.为了让游学指南更吸引人，我们可以夸大其词地描述博物馆的展品，激发大家的参观兴趣。

B.游学指南的语言要通俗易懂，避免使用晦涩难懂的专业术语，除非有必要的解释。

C.介绍博物馆的交通路线时，只需要提供一条最方便的路线即可，不需要面面俱到地列出所有可能的路线。

D.为了体现指南的权威性，在推荐展品时，可以主观臆断地评价展品的好坏，引导参观者的兴趣。

二、实践应用题（每题15分，共30分）

1.假设你要为家乡博物馆的“古代陶瓷展”板块撰写游学指南内容，请你设计一段导览文字（150字左右），要求包含展区特色、重点展品介绍及参观提示。

2.游学指南中“安全须知”是重要板块，请你结合博物馆参观场景，列出至少5条安全注意事项，要求表述清晰、实用性强。

三、拓展创新题（共25分）

如今很多博物馆推出了线上虚拟展厅，若你要为家乡博物馆设计一份“线上+线下”结合的游学指南，请你阐述这份指南的核心板块设计思路（至少包含3个核心板块），并说明每个板块如何体现“线上+线下”的融合优势。

四、参考答案及解析

（一）基础积累题

1.答案：服务对象

解析：撰写指南需先明确受众，不同受众对内容的需求不同，如中小学生群体可能更关注互动体验项目，亲子家庭群体可能更关注休息区、餐饮区位置等。

2.答案：工作日上午；开馆与闭馆

解析：博物馆周末、节假日参观人数较多，工作日上午相对冷清，能提升参观体验；明确开馆与闭馆时间可帮助参观者合理安排行程，避免白跑一趟。

3.答案：独特价值；文化意义（答案不唯一，合理即可）

解析：突出家乡文物的独特之处与文化内涵，能让参观者感受到家乡文化的魅力，加深对家乡历史的了解，这是家乡博物馆游学指南的核心价值之一。

4.答案：B

解析：A选项“夸大其词”违背客观真实原则，撰写指南需实事求是；C选项介绍交通路线应尽可能全面，满足不同参观者的出行需求，“面面俱到”在此处是合理的；D选项“主观臆断”评价展品会误导参观者，应基于客观事实推荐展品；B选项避免使用晦涩术语，符合指南语言通俗易懂的要求，故正确。

（二）实践应用题

1.参考答案：欢迎来到家乡博物馆“古代陶瓷展”！本展区汇集了从唐代到清代的百余件陶瓷珍品，以“家乡陶瓷工艺的传承与演变”为主题，展现了家乡千年陶瓷文化的魅力。重点展品“清代青花缠枝莲纹碗”，碗身青花色泽浓艳，缠枝莲纹细腻流畅，是家乡清代陶瓷工艺的代表之作。参观提示：展区内设有互动屏幕，可扫码了解陶瓷制作流程；请勿触摸展品玻璃，遵守展区秩序。（符合字数要求，包含展区特色、重点展品、参观提示即可）

解析：导览文字需兼顾介绍性与引导性，既让参观者了解展区亮点，也能提供实用的参观建议，帮助参观者更好地体验展区内容。

2.参考答案：①进入博物馆后，请勿在展厅内奔跑、追逐打闹，避免碰撞展品或其他参观者；②禁止触摸展品及展柜，部分展品脆弱易损，触摸可能造成不可逆损坏；③参观时请勿使用闪光灯拍照，强光会对文物造成损害；④携带儿童的参观者，请全程看护好儿童，避免儿童攀爬展柜或触碰安全设施；⑤如遇突发情况（如火灾、停电等），请勿惊慌，听从工作人员指挥，从指定安全出口有序撤离；⑥禁止将易燃易爆、管制刀具等危险物品带入博物馆（列出5条及以上，表述清晰、实用即可）

解析：安全须知需围绕博物馆参观中的常见安全隐患展开，从人身安全、文物保护、应急处理等角度设计，确保能切实保障参观者与文物的安全。

（三）拓展创新题

参考答案：

1.核心板块一：“虚实展厅衔接指南”

设计思路：线上板块提供虚拟展厅入口链接，标注虚拟展厅的特色功能，如360°展品查看、语音讲解切换等，引导参观者提前在线上了解展品概况，标记感兴趣的展品；线下板块则对应标注线上热门展品在实体博物馆的具体位置、展出状态，同时提示线下专属体验，如展品实物细节观察、现场专家讲解时间等