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不经历风雨怎么见彩虹教案

教学目标：

1.认知目标：懂得生活中难免会有风雨，难免会遇到挫折和失败；知道如面对挫折，

迎接风雨的洗礼。

2.目标敬佩那些在失败前不灰心，勇于接受的人。

3.行为目标：在失败前保持良好的心态；学会分析，吸取教训，继续前进

教学重点：怎样迎接生活中的风雨。

教学难点：

1.懂得生活中难免会有风雨，难免会遇到挫折和失败。

2.在失败前保持良好的心态；学会分析，吸取教训，继续前进。

教学过程：

一、引入。

我们的心情也像天气，有晴天也有雨天。那么什么时候的心情会像阳光一样灿烂，什

么时候又愁云满布呢？

小结，我们每位同学的生活都很。我们像美丽的花朵，在亲情，友情，老师的关

怀下茁壮成长。我们也希望我们的成长撒满阳光，一帆风顺。然而，生活中难免有

风雨，我们的天空不可能每天晴朗。

板书：不经历风雨怎么见彩虹齐读课题。

二、学文明理。

1.当这些“不如意”，“不顺心”的事情光顾你的时候，你刚才发言告诉了老师和同学，你

现在有什么感觉？刚才那些说出自己烦恼的同学，心情舒畅了许多，有个叫琳琳的同学

也遇到了一些，她也有烦恼要告诉我们，我们一起来看看琳琳的故事吧。

边读边思考问题，比赛失败是不是就意味着差劲？如果你是琳琳，你会怎么想？

课件显示文字：当我们遭遇挫折时，让我们难受，令我们沮丧的，往往不是事情本身，

而是我们对该事情的看法和态度。提问：如果你是琳琳，你会怎么做呢?你怎样看待比

赛呢？

自由发言，表达自己的观点。

当我们遇到挫折、失败的时候，一味地自责不仅于事无补，而且还会成为我们成

功的一块绊脚石。面对挫折，我们要自我排解，自我疏导。

读课文中琳琳后来对失败的看法。

因为造成挫折的是多方面的，只有冷静分析造成挫折的，选准突破口，采取

合适的对策，才能战胜挫折。，在分析时也要发现自己的优点和长处，从而振奋精神，鼓

起战胜挫折的勇气，树立信心，提高对挫折的承受能力。（指导学生阅读）

四、反馈检测。

Howtoseearainbowwithoutgoing

throughwindandrain?sonn

Teachingobjectives:

1.Cognitivegoals:Understandthattherewillinevitablybewindandraininlife,anditis

inevitabletoencountersetbacksandfailures;knowhowtofacesetbacksandwelcomethe

baptismofwindandrain.2.Emotionalgoalsadmirethosewhodonotloseheartbefore

failureandhavethecouragetoacceptchallenges.3.Behavioralgoals:Maintainagood

attitudebeforefailure;learntoanalyzethereasons,learnsons,andmoveon.Teaching

focus:Howtowelcomethestormsinlife.

Teachingdifficulties:

1.Understandthattherewillinevitablybeupsanddownsinlife,anditisi

nevitablethatyouwillencountersetbacksandfailures.2.Maintainagoodattitude

beforefailure;learntoanalyzethereasons,learnsons,andmoveon.

Teaching

process:

1.Int