第五单元（教学计划）-五年级语文上册（统编版）.docxVIP

本单元的语文要素是“阅读简洁的说明性文章，了解基本的说明方法”。围绕这一要素，精读课文能从语言实践方面给同学供应范例，挂念同学由名家作品中体会到说明性文章的好处；“沟通平台”以读写例话形式挂念同学总结说明性文章的作用及特点；“初试身手”设计了两个写说明性文段的练笔活动，鼓舞同学在语言实践中体会表达方法的运用；“习作例文”通过两篇不同类型的说明文，重点引导同学如何恰当地使用说明方法，有条理地进行表达；“单元习作”板块是落实本单元从读到写、从学方法到用方法的最终一环，因此支配在以上板块之后，意在对本单元所学说明性文章的作用与写作特点进行综合运用，结合自己收集的资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。习作和之后的沟通共享，能让同学感受到练写说明性文章的好处。本单元最终支配习作“介绍一种事物”，让同学“搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚”，是对本单元学习的综合运用，旨在让同学感受到说明性文章与现实生活联系紧密。习作和之后的共享沟通，能让同学感受到练写说明性文章的好处。本单元是习作单元，主要学习写说明性文章。说明性文章对同学来说并不生疏，在中班级就学过《蟋蟀的住宅》《纳米技术就在我们身边》等课文，在日常生活中也会阅读科普读物、说明书等。本单元让同学集中学习不同类型的说明性文章，了解其特点，并尝试写篇说明性文章。

本单元的语文要素是“阅读简洁的说明性文章，了解基本的说明方