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苏版小学英语六年级上册各单元核心知识点梳理

一、Unit1Thekingsnewclothes（国王的新衣）

（一）核心语法：一般过去时（故事类时态）

一般过去时基本用法：用于描述过去发生的动作或存在的状态，常搭配过去时间状语（yesterday,lastweek,longlongago等），例：Longlongago,therewasaking.（很久很久以前，有一位国王。）

be动词过去式：am/is→was，are→were，例：Thekingwashappy.（国王很开心。）；Theywereclever.（他们很聪明。）

实义动词过去式（规则变化）：①一般加-ed（look→looked，walk→walked）；②以“辅音字母+y”结尾变y为i加-ed（try→tried，study→studied）；③以重读闭音节结尾双写尾字母加-ed（stop→stopped，skip→skipped），例：Thetailormadenewclothes.（裁缝做了新衣服。）

（二）重点词汇（故事人物与动作类）

单词

音标

词义

过去式/用法示例

king

/k??/

国王

名词，例：Thekinglikednewclothes.（国王喜欢新衣服。）

clothes

/kl??ez/

衣服

复数名词，例：Thetailormadebeautifulclothes.（裁缝做了漂亮的衣服。）

make

/me?k/

制作

过去式：made，例：Shemadeacakeyesterday.（她昨天做了一个蛋糕。）

wear

/we?/

穿；戴

过去式：wore，例：Thekingworenewclothes.（国王穿上了新衣服。）

say

/se?/

说；讲

过去式：said，例：Hesaidnothing.（他什么也没说。）

（三）核心句型

Longlongago,therewasaking.（很久很久以前，有一位国王。）——therebe句型过去式（单数）

Thekingwasveryhappy.（国王非常开心。）——be动词过去式描述状态

Theylookedatthekingandshouted.（他们看着国王大喊。）——实义动词过去式描述连续动作

Didthekingwearanyclothes?（国王穿衣服了吗？）——一般过去时一般疑问句，用did提问，动词变回原形，回答用“Yes,hedid.”或“No,hedidn’t.”

（四）交际用语与文化拓展

Whatafoolishking!（多么愚蠢的国王啊！）——感叹句，用于评价故事人物

“TheKingsNewClothes”isafamousstorybyHansChristianAndersen.（《国王的新衣》是汉斯?克里斯蒂安?安徒生的著名故事。）——结合文化背景，了解经典童话

二、Unit2Whataday!（多么糟糕的一天！）

（一）核心语法：一般过去时（天气与日常活动结合）

天气类动词过去式：rain→rained（下雨），snow→snowed（下雪），wind→windy（有风的，形容词），例：Itrainedyesterday.（昨天下雨了。）

不规则动词过去式：go→went（去），see→saw（看见），eat→ate（吃），take→took（拿；拍），例：WewenttotheparklastSunday.（我们上周日去了公园。）

一般过去时否定句：①be动词过去式+not（wasn’t/weren’t），例：Itwasn’tsunnyyesterday.（昨天不是晴天。）；②实义动词过去式：didn’t+动词原形，例：Ididn’tseeanybirds.（我没看到任何鸟。）

（二）重点词汇（天气与活动类）

单词

音标

词义

过去式/用法示例

sunny

/?s?ni/

晴朗的

形容词，例：Itwassunnyinthemorning.（早上天气晴朗。）

rainy

/?re?ni/

下雨的

形容词，例：Itwasrainyintheafternoon.（下午下雨了。）

go

/ɡ??/

去

过去式：went，例：Wewenttothezoo.（我们去了动物园。）

see

/si?/

看见

过去式：saw，例：Isawmanyanimals.（我看到了很多动物。）

take

/te?k/

拿；拍摄

过去式：took，例：Hetook