5.2.2百分数的应用（第4课时 储蓄问题）六年级数学下册（沪教版2024）.pptxVIP

沪教版（2024）六年级数学下册第5章比与比例5.2.2百分数的应用第4课时储蓄问题

目录学习目标01情景导入02新知探究03课本例题0405课本练习06分层练习0807课本习题课堂小结

学习目标1.了解储蓄意义，理解本金、利息、利率的含义，掌握利息的计算方法。2.掌握应用百分数的知识解决与储蓄有关的问题。3.感受数学在生活中的作用，提升数学的应用意识和实践能力.

同学们，你知道这是什么吗？情景导入

人们常常把节约下来或暂时不用的钱存入银行，我们把这称为储蓄。储蓄不仅可以使个人钱财更安全，并且增加一些收入，还可以支援国家建设。关于储蓄，你知道哪些知识？为什么会增加收入？情景导入

在银行存款的方式有好多种，如活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫作本金。取款时银行多支付的钱叫作利息。单位时间(如1年、1月、1日等)内的利息与本金的比率叫作利率。以一个月为一期的称为月利率，以一年为一期的称为年利率.储蓄知识新知探究

存款种类整存整取存入金额1000元存期2年年利率2.05%新知探究问题这是一张两年到期的银行存款单，你能读懂这张存款单吗?

“三年期定期存款，年利率2.45%”，就是说存款约定存期是三年，计息时间段是一年，计息时间段的利率为2.45%观察?知道存期和年利率，如何计算利息呢？

你知道哪些银行存款方式吗？活期存款定期存款活期存款：可以随时存入，随时支取。整存整取：约定存期，一次存入一定钱数，存期到时一次支取本息。零存整取：约定存期，每月或每年存入一定钱数，到期到时支取，实行分段计息。定期存款概念归纳

例11根据表5-3中的利率，乐乐和小华分别将1000元存入该银行，准备存款两年.(2)如果小华选择先存一年，把利息和本金取出后再续存一年，那么两年后小华可以从银行取回多少元(结果保留两位小数)?(1)如果乐乐选择定期存款两年，那么到期时乐乐可以从银行取回多少元?由表可知，存期2年，年利率为2.05%本金与利息的和解(1)两年的利息为1000x2.05%x2=41(元)可取回的钱总计1000+41=1041(元)答:到期时乐乐可以从银行取回1041元例题讲解

例11根据表5-3中的利率，乐乐和小华分别将1000元存入该银行，准备存款两年.(2)如果小华选择先存一年，把利息和本金取出后再续存一年，那么两年后小华可以从银行取回多少元(结果保留两位小数)?分析小华存款时间总长是两年，因为中途取出，所以利率是按照一年期的年利率1.65%计算.(2)存满一年时可取回的钱为1000x(1+1.65%)=1000+16.5=1016.5(元)再续存满一年时可取回的钱为1016.5+1016.5x1.65%=1016.5x(1+1.65%)≈1033.27(元)答:两年后小华可以从银行取回约1033.27元例题讲解

补充例题(易错题)：明明家三月份的收入是15000元，明明妈妈准备将这些收入存入银行，存期是4个月，年利率是1.30%，到期时应得到利息多少元??提示：要注意“存期”和“年利率”要对应哟！例题讲解

在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等.存入银行的钱叫作本金；取款时银行多支付的钱叫作利息；本金与利息的和也叫本息和单位时间(如1年、1月、1日等)内利息与本金的比率叫作利率，通常用百分数表示.??概念归纳

1.李老师将2000元存入银行，存期为12个月，月利率为0.14%问:李老师到期实际获得多少利息??答：李老师到期实际获得33.6元的利息.课堂练习课堂练习

2.华华家八月份的收入是25000元，妈妈将收入的40%存入银行，存期为两年，年利率为2.25%，到期后应得多少利息?25000×40%×2.25%×2＝450(元)答：到期后应得450元利息。课堂练习

3.李叔叔用年终奖5000元购买了五年期的国库券，年利率是3.57%，到期时，李叔叔一共可以从银行取出多少元?解:5000+5000x3.57%x5=5000+178.5x5=5000+892.5=5892.5(元)，答:到期时，李叔叔一共可以从银行取出5892.5元课堂练习课堂练习

4.孙爷爷有一笔银行存款，定期3年，按年利率2.45%计算，到期时可取得利息2940元.问:这笔存款的金额是多少元?解：?答：这笔存款的金额是40000元课堂练习

5.张晶在银行存了30000元人民币,定期五年,年利率是2.88%.到期时交纳利息所得税20%后，银行应付给张晶一共多少元.解:30000x2.88%x5=4320(元)，4320-4320x20%+30000=3456+30000=33456(元)，答:银行应付给张晶一共33456元.实得利息=利息-利息税课堂练习

1.右图是