2025典型校园欺凌和暴力案例及处理结果【推荐】.docx

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2025典型校园欺凌和暴力案例及处理结果【推荐】

案例一：言语霸凌引发的心理创伤与处理

2025年3月，在某市一所重点初中发生了一起因言语霸凌导致被霸凌者心理严重受创的事件。该校初二学生小宇，性格内向，学习成绩一般。同班级的小豪、小辉等几名同学，仗着自己成绩较好且在班级中有一定的“影响力”，开始对小宇进行言语上的攻击。

起初，他们只是在课堂上故意模仿小宇的口音，引得全班同学哄笑。渐渐地，这种行为变本加厉。小豪等人会在课间休息时，故意拦住小宇的去路，对他进行辱骂，使用诸如“笨蛋”“丑八怪”等侮辱性词汇。他们还会在班级群里发布一些诋毁小宇的言论，说他是班级的“拖油瓶”，不配和大家一起学习。