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第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
【课程标准】
了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
【学习目标】
1.结合历史发展周期表和近代北洋军阀割据示意图了解北洋军阀统治时期的相关史实，掌握民国初年民族工业蓬勃发展、新文化运动的若干表现，初步形成读史和看图能力，强化时空观念。
2.通过对文字、图片和实物等多种史料的分析、整理，培养史料实证意识，综合多种史料并做到论从史出，对教材的核心概念做出合理解释，以求对历史全面而准确的理解，培育历史解释。
3.了解民国建立初期在列强干涉和军阀混战下的动荡岁月，体会民族实业家、爱国知识分子和一战华工等不同阶层为寻求救国救民之路的赤子之心，铭记亘古未变的中华民族伟大精神；从“二十一条”认识到弱国无外交，为如今强大的祖国感到骄傲，培育家国情怀。
4.通过北洋军阀统治时期的政治、经济与文化的学习，理解政治、经济、文化的关系，初步了解唯物史观的主要观点，培育唯物史观核心素养。
【重点难点】
学习重点
掌握袁世凯专制独裁、复辟帝制的过程，了解北洋军阀统治的特点；民族资本主义迅速发展的原因；认识民国初年经济、社会生活的新气象，理解影响经济发展、社会生活变迁的因素；新文化运动的内容
学习难点
北洋军阀统治的特点；新文化运动的影响。
【设计思路】
本课教学设计以北洋军阀统治时期的强人、武人、商人、文人、庶人的不同表现为线索，通过五种人群的表现将“北洋军阀统治时期的政治”、“北洋军阀统治时期的经济”和“北洋军阀统治时期的文化”三个环节的相关内容串联起来，呈现北洋军阀统治时期的特点以及出现这种现象的原因。
【教学流程】
激趣导入新课
看照片猜人物。有的人是时代强者，我们称之为“强人”；有些人是带兵打仗的军阀，也可以称之为“武人”；这些人做生意，也就是“商人”；这些人文质彬彬，也就是跟上面相对的“文人”；还有一些人很不起眼，他们是跟我们一样的“庶人”。这些人在他们漫长的人生岁月中，有一段光阴相互交织在一起，构成了一段特殊的历史，从他们身上也能折射出时代的很多面貌。北洋究竟是一个怎样的年代？让我们一起进入今天第20课《北洋军阀时期的政治、经济与文化》，一起来触摸那段血雨腥风的岁月。
新课讲授
自主学习，构建体系
1.如何理解北洋军阀的概念？
2.袁世凯对内独裁、对外卖国的行为表现有哪些？
3.袁世凯称帝过程、结果及产生这样结果的原因？
4.护国战争产生的背景，过程、结果是什么？
5.北洋军阀割据和混战的产生背景、主要势力、相关史实？
＊6.近代民族工业出现“短暂春天”（1912—1919）的原因及社会产生的新气象？
＊7.新文化远动产生的原因（根本、直接）、开始、代表人物、旗帜、主要阵地、活动基地、主要内容及影响？
＊8.全面评价新文化运动？
概念解析——什么是北洋军阀?
北洋军阀是中华民国军阀势力之一，由袁世凯掌权后的北洋新军主要将领组成。袁世凯死后，无人具有足够能力统领整个北洋军队及政权，各领导人以省割据导致分裂，以军队为主要力量在各省建立势力范围，在名义上仍接受北京政府的支配。但北京政权实际上由不同时期的军阀所控制。
北洋军阀执政时期的政府被称为北洋政府，从1912年开始到1928年结束。这段历史分两个时期，1912年到1916年是袁世凯统治时期，1916年到1928年是军阀割据时期。
角色扮演：小组角色预习课本，找一找强人、武人、商人、文人、庶人的表现，分成五组展开讨论（5分钟）
过渡：我们先看一下袁世凯时期的北洋政府，
一、“强人的倒逆”——袁世凯复辟帝制与护国战争。
1、强者何强？北洋新军的武力支撑高深莫测的政治手腕列强眼中的新代理人1911年11月，英国政府致电北京公使朱尔典：“我们对袁世凯怀有很友好的感情和敬意。...这样一个政府将得到我们能够提供的一切外交上的支持。”
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
过渡：正是这样，所以很多人说袁世凯是卖国贼，其实袁世凯有他的另一面，我们看一下《二十一条》与《中日民四条约》。袁世凯尽最大努力成功删除了对中国危害最大的第五条内容，签订《中日民四条约》，虽也有卖国内容，但是在实施中他都做了改变。近人之研究显示，袁世凯努力与日本周旋，其外交实已达到当时中国国力所能取得的最好结果。袁世凯最大的败笔就是复辟帝制，
2、展示“强人”表现
（1）对内实行独裁统治的行为有哪些？
（2）对外出卖国家利益的行为有哪些？
（3）袁世凯复辟帝制的过程有哪些？
答案：（1）对内独裁：a.1912年3月10日在北京就任临时大总统。
b.1913年11月下令解散国民党。
c.1914年5月公布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。
d.1914年底发布的《修正大总统选举法》，又规定总统任期十年，可连选连任。
(2)对外卖国：191
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