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在新学期班主任工作会议上的发言

各位班主任老师：

大家下午好！

今天，我们召开新学期班主任工作会议，既是对过往工作的回顾与总结，更是对新学期班级管理工作的展望与部署。班主任是学校德育工作的主力军，是学生健康成长的引路人，是连接学校、家庭、社会的重要桥梁。大家的工作琐碎而繁重，辛苦却意义非凡。在此，我代表政教处，向大家表示衷心的感谢和诚挚的敬意！

新学期，学校德育工作将继续围绕“立德树人”这一根本任务，聚焦学生核心素养的培养，努力营造积极向上、和谐有序的校园氛围。结合我校实际，下面我就新学期班主任工作重点，谈几点意见和建议，与大家共同探讨。

一、强化育人初心，落实德育首位

教育的本质是育人。我们要始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，将德育工作贯穿于班级管理的全过程、各方面。

首先，价值观引领要融入日常。要利用班会课、晨会、少先队活动等多种形式，深入浅出地开展爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观教育。教育方式要贴近小学生的认知特点，多用故事、案例、互动体验等方式，避免空洞说教，让孩子们在潜移默化中内化于心、外化于行。

其次，行为习惯养成要常抓不懈。“少成若天性，习惯成自然。”要继续加强《中小学生守则》和校规校纪的宣传教育，从课堂纪律、文明礼仪、卫生习惯、安全规范等基础抓起，细化要求，明确标准，反复训练，帮助学生养成良好的行为习惯。特别要关注低年级学生的入学适应和高年级学生的榜样示范作用。

再次，心理健康教育要落到实处。要密切关注学生的情绪变化和心理需求，建立常态化的谈心谈话制度。对于出现的苗头性、倾向性问题，要及时介入，耐心疏导。要积极配合学校心理辅导室的工作，共同为学生营造健康、阳光的心理成长环境。班主任自身也要保持积极乐观的心态，用正能量影响学生。

二、精细班级管理，提升育人效能

班级是学校教育教学的基本单元，班级管理的质量直接关系到育人效果。

第一，建强班集体，营造良好班风学风。要注重培养学生的集体荣誉感和归属感，通过组织主题班会、班级活动、小组合作等形式，增强班级凝聚力。要树立正确的班级舆论导向，弘扬正气，抵制不良风气。同时，要引导学生明确学习目标，培养学习兴趣，形成勤奋好学、乐于探究的良好学风。

第二，关注个体差异，促进每位学生发展。要深入了解每一位学生的性格特点、兴趣爱好、学习基础和家庭情况，做到因材施教。对于优秀生，要鼓励他们勇于挑战，追求卓越；对于中等生，要激发他们的潜力，争取进步；对于暂时落后或有特殊困难的学生，要给予更多的关爱、理解和帮助，多发现他们的闪光点，帮助他们树立自信。

第三，优化班级文化建设，发挥环境育人功能。要精心设计班级环境，让教室的每一面墙壁都会“说话”，营造富有教育意义、温馨和谐的班级文化氛围。可以设立图书角、荣誉栏、学习园地、成长记录袋等，展示学生的成果，记录学生的成长。

三、深化家校协同，构建育人合力

教育是一项系统工程，需要家庭、学校、社会的共同努力。班主任作为家校沟通的直接责任人，肩负着重要使命。

一方面，要畅通沟通渠道，做家校沟通的“暖心人”。要主动、及时、真诚地与家长沟通学生在校的表现和发展情况，也要耐心倾听家长的意见和诉求。沟通方式可以多样化，如家长会、家访、电话、微信群等，但要注意沟通的艺术和频率，尊重家长，理解家长，与家长建立互信互助的良好关系。

另一方面，要引导家长科学育儿，做家庭教育的“引路人”。要通过家长学校、家长会、致家长的一封信等形式，向家长宣传科学的教育理念和方法，引导家长树立正确的成才观，理性看待孩子的成长。鼓励家长积极参与学校组织的各项活动，形成教育共识，实现家校共育的良性互动。

四、筑牢安全防线，守护学生平安

安全是底线，是保障，没有安全，一切教育都无从谈起。

一是强化安全教育，提高安全意识。要将安全教育融入日常，利用班会、安全教育课、国旗下讲话等，常态化开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防性侵、网络安全等教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。

二是细化安全管理，消除安全隐患。要加强对班级设施设备的安全检查，关注学生课间活动安全，组织学生有序参加各项集体活动。要严格执行学校的安全管理制度，遇到突发事件要沉着冷静，按预案妥善处置，并及时上报。

五、加强自身建设，提升专业素养

班主任的专业素养是做好班主任工作的前提和保障。

希望各位班主任老师能不断加强学习，学习教育理论、班级管理技巧、心理学知识等，提升自身的专业能力和育人水平。要积极参加学校组织的班主任培训和经验交流活动，相互学习，共同进步。同时，要善于总结工作中的经验与反思，在实践中不断提升自己的教育智慧。

各位老师，班主任工作平凡而伟大，琐碎却重要。它承载着孩子们的梦想，寄托着家庭的希望，关系着学校的发展。新学期，新起点，新征程，希望大家继续发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，以饱