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学校封闭式管理实施方案

一、背景与意义

在当前教育发展的新阶段，学校作为人才培养的重要阵地，其管理模式直接关系到教育教学质量的提升、学生身心健康的成长以及校园安全稳定的维护。封闭式管理作为一种行之有效的管理模式，旨在通过对校园出入口、学生在校期间的活动范围及时间进行合理规范与统筹，为学生营造一个相对独立、安全、有序的学习与生活环境。此举不仅有助于减少外界不良因素对学生的干扰，培养学生的自律意识与集体观念，更能集中精力优化教学资源配置，提升办学效益。本方案基于学校实际情况，经充分调研与论证后制定，力求在保障学生权益与促进学生全面发展的前提下，实现封闭式管理的科学化、规范化与人性化。

二、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以国家教育方针为指引，坚持“立德树人”根本任务，围绕学校人才培养目标，将学生安全与健康成长放在首位。通过构建权责清晰、流程规范、措施得力的封闭式管理体系，营造积极向上、和谐稳定的校园氛围，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实保障。

（二）基本原则

1.学生为本，安全第一：始终将学生的人身安全、身心健康和合法权益放在首位，各项管理措施均以保障学生安全、促进学生发展为出发点和落脚点。

2.规范有序，科学高效：建立健全各项规章制度，明确管理职责与流程，运用科学的管理方法和手段，提升管理效率与水平，确保校园秩序井然。

3.家校协同，信息畅通：加强与学生家长的沟通与联系，及时通报学生在校情况及学校管理动态，争取家长的理解、支持与配合，形成育人合力。

4.人文关怀，张弛有度：在严格管理的同时，充分尊重学生的个性发展需求，关注学生的心理状态，提供必要的人文关怀与心理疏导，避免管理过于僵化，做到严管与厚爱相结合。

5.依法治校，权责明晰：严格遵守国家法律法规及教育行政部门相关规定，明确学校、教师、学生及家长在封闭式管理中的权利与义务，确保管理工作有法可依、有章可循。

三、组织领导与职责分工

为确保封闭式管理工作的顺利实施，学校成立封闭式管理工作领导小组：

*组长：校长（全面负责，统筹决策）

*副组长：分管副校长、德育主任、教务主任、后勤主任、安保负责人

*成员：各处室负责人、年级组长、班主任代表、教职工代表

领导小组下设办公室，办公室设在德育处（或学生处），负责日常工作的协调、督促与信息反馈。

各部门主要职责：

*德育处（学生处）：牵头制定和完善实施方案细则；负责学生日常行为规范管理、纪律教育、考勤管理、家校联系、学生心理健康教育与疏导；处理学生违纪事件及相关申诉。

*教务处：负责教学时间的统筹安排、课堂纪律管理、学生出勤考核与教学秩序维护；合理安排学生在校学习、自习及课外活动时间。

*总务处（后勤保障处）：负责校园环境的维护与改善；保障食堂餐饮质量与安全、宿舍住宿条件与卫生；负责水电供应、医疗保健等后勤服务；配合安保部门做好校园设施安全检查。

*安保处（保卫科）：负责校园安全保卫工作；严格执行门卫管理制度，把控人员、车辆进出；巡查校园，预防和处置各类安全突发事件；管理校园监控系统；配合相关部门进行安全隐患排查。

*年级组、班主任：具体落实学校封闭式管理的各项要求；负责本年级、本班级学生的思想教育、日常管理、考勤登记、信息上报；密切关注学生思想动态和行为表现，及时与家长沟通，处理班级内的一般性问题。

*其他相关处室：根据领导小组的统一部署和自身职责，协同配合做好封闭式管理相关工作。

四、核心内容与实施细则

（一）出入管理

1.校门管理：

*严格执行门卫值班制度，非上课时间及规定时段外，学生不得随意进出校园。

*学生在校期间，确有特殊情况需出校者，须持班主任或相关负责人签字批准的请假条，经门卫核实登记后方可离校。返校时应及时销假。

*上课期间，禁止任何无关人员进入教学区；外来人员（包括家长）确需入校，须提前与相关部门预约，经批准后在指定地点、指定时间会见，并严格遵守校园管理规定。

*教职工凭工作证出入校园；车辆凭证出入，并按指定区域停放。

2.学生请假制度：

*建立严格的请假审批流程。病假需提供相关医疗证明。

*对频繁请假或请假事由可疑的学生，班主任应加强了解核实，并及时与家长沟通。

（二）内部生活秩序管理

1.学习秩序：

*严格遵守学校作息时间表，按时起床、上课、自习、就餐、就寝。

*上课期间，学生应在指定教室学习，不得在校园内无故游荡、喧哗或进行与学习无关的活动。

*晚自习期间，保持安静，专注学习，服从值班教师管理。

2.生活秩序：

*学生宿舍应遵守宿舍管理规定，按时作息，保持内务整洁，严禁使用违规电器，杜绝夜不归宿、窜寝等现象。

*食堂就餐应自觉排队