初一生物学(北京版)-第二章 生物学研究方法-第一节 常用的生物学研究方法-对照组与实验组-3任务单.pdfVIP

《实验法》学习任务单

【学习目标】

1.举例说明对照组与实验组的区别

2.举例说明对照组的意义

3.通过分析实验设计，明确实验目的，判断自变量和因变量

4.在具体探究问题中判断对照组和实验组

5.通过理解对照组的意义，体悟科学探究的严谨

【课前预习任务】

尝试自主分析以下几个探究问题的对照组和实验组：

1.探究甲状腺激素对幼小动物发育的作用

2.探究温度对唾液淀粉酶活性的影响

3.探究不同浓度液体中红细胞的形态变化

4.探究种子萌发的条件

5.蜜蜂喜欢什么颜色的花？

【课上学习任务】

任务1、

2018·(20

（北京初一专题练习）如图是探究种子萌发的环境条件的实验装置每个瓶子里装了

)③

粒种子，一段时间后号瓶种子绝大多数正常萌发了，其余都没有萌发。据图回答问题：

(1)此实验的对照组是____号瓶，实验组是____号瓶。

(2)上述实验设计中，探究种子萌发需要适量水的实验组合是____号瓶和____号瓶；探究种

________

子萌发需要适宜温度的实验组合是号瓶和号瓶。

任务2、

1.2017·

（重庆初一期末）以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，

不合理的是（）

A．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理

B．实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养

C．实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育

D．实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑

2.2019·“”

（重庆初一期末）探究馒头在口腔中的变化实验中，制定的实验计划如下图，当实

验变量是唾液时，本实验的对照组是（）

A①B②C③D①②

．．．．

任务、

3

2020·

（贵州初二期末）自主学习，解决问题

如表所示是用两种不同方案验证细菌对动物遗体的分解作用的实验，比较这两种不同方案

的实验．

实验方案方案一方案二

实验组别A组B组C组D组

100100100100

实验材料鲜猪肉克鲜猪肉克鲜猪肉克鲜猪肉克

实验前处理灭菌灭菌灭菌不灭菌

放在无菌条件接种后放在无菌条放在无菌条件放在无菌条件

实验过程

下，室温件下，室温下，室温下，室温

实验时间72小时72小时72小时72小时

实验结果不腐败腐败不腐败腐败

1

（）向：在方案一中，实验组、对照组分别是哪个组？

__________

答：实验组是组，对照组是组。

2

（）问：在方案一和方案二中的实验变量分别是什么？

__________

答：方案一中的实验变量是