语文八年级下册《诗经》组合教学设计（大单元教学设计）：思无邪，品真情.pptxVIP

思无邪，品真情

——统编初中语文八年级下册《诗经》;学习目标;核心任务;;举办本单元《诗经》四首诗歌的唱诗会。;02;1.请同学们结合课下注释和字典，标注不认识的字的读音并掌握诗歌大致含义。

2.自由熟读四首诗歌，读好节奏，注意重音和停连，在读的过程中初步体会情感。

3.班级开展“品诗意，唱真情”《诗经》唱诗会。;学习评价;;品读四首诗歌，欣赏《诗经》独特的言语形式，体会诗歌的情感美，探究诗歌主题，用2-3个句子，概括诗歌的主旨。;02;完成任务;小贴士;学生示例;学生示例;完成任务;;学习评价;;用白话诗的形式翻译其中的一首古诗。;02;完成任务;完成任务;完成任务;完成任务;完成任务;完成任务;学习评价;学习评价;雎鸠鸟关关合唱，在河心小小洲上。

好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。

（余冠英《诗经选》）;子衿①

青青子衿，悠悠②我心。

纵我不往，子宁③不嗣④音？

青青子佩⑤，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮⑥，在城阙⑦兮。

一日不见，如三月兮！;美浓山路吟

少女绩麻笥①，悬垂绩麻长。

长门②临海曲，寥廓天一方；

潮平朝风静，汐送晚风凉。

我思如潮涌，层波叠我肠；

行来我思妹，阿胡③此彷徨。

徘徊荒矶上，独眺海风光；

海藻摇曳情，飘逸帔子飏④；

白袖挥舞意，臂钏玉玎珰。

谅妹思我苦，黯然我神伤。;参考文献;谢谢