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多与少幼儿园小班科学活动
教学内容本次“多与少大发现”幼儿园活动以“感知物体数量的多与少差异，学会准确判断并表达，培养数量比较能力”为核心，适配大班幼儿认知特点。开篇播放动画短片《小熊分糖果》，展示小熊给小动物分不同数量糖果的场景图及彩色积木、玻璃珠、小玩偶等实物，用童趣语气提问：“小朋友们看小熊给小兔和小猫的糖果一样多吗？生活里好多东西有多少之分，今天一起发现多与少吧！”，激发兴趣。核心环节先开展“多少认知小课堂”，教师结合实物讲解：“把两堆积木放在一起，数完后能知道哪堆多哪堆少，比如5块积木比3块多，也可以说3块比5块少”，教唱《多与少拍手歌》，带领幼儿用手点数并对比数量，分享“数清楚数量再比较，就能分清多与少”的小技巧。接着穿插互动游戏，“多少配对赛”将“多的苹果—少的苹果”“多的小球—少的小球”等图片匹配，“数量分类”分组把积木按“多”“少”分到两个盘子，“接力比多少”轮流对比两组物品数量并说出结果，表现优秀者获“观察小能手”贴纸。随后进行“创意表达”，分组用彩纸制作“多少对比图”，粘贴多朵小花和少朵小花等图案；再开展“分享会”，说说身边多与少的事物。互动讨论环节，提问“4颗糖和6颗糖谁多呀？”“怎么知道哪堆积木多？”，引导说出“6颗多”“数清楚再比”等答案。分享环节展示作品，集体齐唱儿歌，教师总结：“多与少是相对的，学会比较就能发现生活里的数量秘密呀！”最后发放“多少观察卡”，布置任务：和家长比家里水果的多少，下次分享，让幼儿在感知中掌握多与少认知。
目录123多与少多与少多与少
多少多与少
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？？多与少
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