小学数学教学中培养学生计算思维的策略探索.pdfVIP

案例剖析２０２５．１２

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小学数学教学中培养学生计算思维的策略探索

姜改霞

（甘肃省庆阳市镇原县郭沟圈小学，甘肃庆阳７４４５１８）

【摘要】随着信息技术的飞速发展，计算思维作为计算机科学领域的基础概念，其重要性日益凸显．

小学数学作为培养学生逻辑思维与数学素养的基础学科，融入计算思维培养对于提升学生综合素质具

有重要意义．文章首先分析了小学数学教学中培养学生计算思维的时代背景与必要性，随后从明确目标

任务、设计启发性教学活动、强化逻辑思维训练、引导算法设计探索等方面，详细阐述了具体的培养策

略．通过实施这些策略，旨在促进学生计算思维的初步形成与发展，为其未来的科技学习与创新实践奠

定基础．研究结果表明，这些策略有效提升了学生的逻辑思维能力、问题解决能力和创新意识．

【关键词】小学数学；计算思维；培养策略；逻辑思维；算法设计

引言（一）启蒙算法意识，构建技术基础

随着信息技术的广泛应用和深入发展，计算启蒙学生的算法意识是计算思维培养的首

思维已成为现代社会不可或缺的基本素养之一．要任务．算法作为计算机科学的核心，其本质是解

计算思维强调将问题分解为更小、更易于管理的决问题的一系列有序步骤．通过数学教学，可以引

部分，通过算法设计、逻辑推理和自动化执行等导学生理解问题解决的逻辑过程，初步接触并尝

手段寻求解决方案．小学数学教育作为基础教育试设计简单的算法．例如，在解决数学问题时，引

的重要组成部分，其教学内容与方法需与时俱导学生分析问题的结构，将大问题分解为小问

进，注重培养学生的计算思维．计算思维不仅有助题，然后逐步解决每个小问题，这就是算法意识

于学生深入理解数学概念，掌握数学方法，更能的初步体现．这一过程不仅有助于学生更好地理

激发他们的创新思维，提高解决实际问题的能力．解数学概念，还能为他们学习和应用更复杂的算

因此，探索小学数学教学中如何有效培养学生的法构建坚实的技术认知框架．

计算思维，对于提升教育质量、促进学生全面发

（二）强化逻辑思维，助力深度学习

展具有重要意义．

计算思维的核心聚焦于逻辑思维能力的培

一、小学数学教学中培养学生计算思维养，而小学数学正是锻炼这一能力的绝佳载体．众

的意义多数学概念与公式背后，隐藏着缜密的逻辑关系．

计算思维不仅关乎学生当前的数学学习成教师应积极引导学生挖掘这些关系，运用逻辑推

效，更对其未来的科技素养、创新能力乃至职业理解决数学难题．例如，在讲解数学原理时，可

发展产生深远影响．通过培养学生的计算思维，可以让学生亲身经历从假设到结论的完整推理过

以引导他们学会将复杂问题分解为简单问题，运程，这样不仅能加深他们对知识点的理解，更能

用逻辑思维和算法设计等方法逐步求解，从而培有效锻炼逻辑思维能力．这种能力的提升，对学生

养他们的问题解决能力和创新思维．这一过程有的数学素养有着显著的促进作用，还将成为学生