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认知症照护员职业素养面试题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在照护认知症老人时，以下哪项行为最不利于建立信任关系？

A.保持耐心，即使老人反复提问

B.直接反驳老人的错误记忆

C.用温和的语气确认老人的感受

D.避免与老人眼神接触以减少冲突

答案：B

解析：直接反驳认知症老人的记忆会加重其焦虑，应采用确认感受的方式（如“我知道这让你很难过”）而非否定。

2.当认知症老人出现躁动行为时，以下哪种应对方式最合适？

A.立即大声呵斥

B.暂时将其隔离到安静房间

C.尝试理解行为背后的需求（如疼痛、尿意）

D.强迫其安静坐下

答案：C

解析：躁动通常由未满足需求引起，需观察并解决根本原因，而非压制行为。

3.认知症老人常因“错认”产生恐惧，照护员应如何处理？

A.坚定地纠正其认错对象

B.转移注意力，避免正面冲突

C.忽视其感受，认为这是正常现象

D.与老人争论谁对谁错

答案：B

解析：错认时强行纠正会加剧老人不安，转移注意力或提供替代解释（如“这是另一只猫”）更有效。

4.照护认知症老人时，以下哪项做法最能体现“同理心”？

A.告诉老人“你记错了，那件事从未发生过”

B.描述客观事实而不考虑老人情绪

C.理解老人的情绪并表达关怀（如“我明白这让你很困惑”）

D.要求老人必须按照照护员的方式思考

答案：C

解析：同理心强调理解并回应老人的情感需求，而非强加认知。

5.认知症老人出现幻觉时，照护员的第一步是什么？

A.立即询问幻觉内容并纠正

B.保持冷静，评估是否威胁安全

C.告诉老人“你生病了，幻觉都是假的”

D.忽视幻觉，继续日常活动

答案：B

解析：首先需判断幻觉是否引发危险行为，再决定是否干预。

6.如何帮助认知症老人改善食欲？

A.强制喂食以补充营养

B.确保食物色香味俱全，营造愉悦用餐氛围

C.仅提供易消化的流质食物

D.忽略用餐时间，随老人意愿进食

答案：B

解析：环境和感官刺激（如音乐、光线）能提升进食意愿，而非强制或简化食物。

7.认知症老人常出现定向障碍，照护员应如何协助？

A.反驳其时间或地点的说法

B.使用日历、钟表等视觉辅助工具

C.避免提及日期，以免增加老人困惑

D.要求老人不断回忆过去的经历以“唤醒记忆”

答案：B

解析：视觉提示（如标注日期的日历）比语言纠正更有效。

8.当认知症老人拒绝洗澡时，以下哪种策略最合适？

A.强行抱起老人入浴

B.解释洗澡的重要性并说服老人

C.提前做好准备（如温水、防滑垫），并询问是否需要帮助

D.放弃清洗，认为清洁不重要

答案：C

解析：尊重老人意愿的同时提供支持，降低抗拒心理。

9.认知症老人情绪波动大，照护员应具备以下哪种能力？

A.快速争吵以证明权威

B.持续安慰但避免过度承诺

C.忽视情绪变化，认为这是小题大做

D.要求老人控制情绪，否则不予理睬

答案：B

解析：理解情绪波动是认知症特征，适度安抚但不制造虚假希望。

10.照护员如何帮助认知症老人维持社交功能？

A.避免社交活动以减少老人负担

B.鼓励参与力所能及的互动（如园艺、手工艺）

C.强迫老人与陌生人交流

D.只与老人谈论其熟悉的旧话题

答案：B

解析：适度社交能延缓衰退，但需根据老人能力调整活动难度。

二、多选题（每题3分，共10题）

1.认知症照护中，以下哪些属于安全风险？

A.鞋子不合脚导致跌倒

B.药物存放不当引发误服

C.卫生间无扶手增加滑倒风险

D.房间光线过暗导致行动不便

E.忽视老人夜间如厕需求

答案：A、B、C、D、E

解析：以上均可能引发意外，需全面评估环境安全。

2.认知症老人情绪管理中，照护员可采取哪些措施？

A.提供舒适的物理环境（如温湿度、音乐）

B.教导老人深呼吸缓解焦虑

C.忽略情绪波动，认为会自行消退

D.引导老人表达感受而非压抑

E.使用药物控制情绪（需遵医嘱）

答案：A、B、D、E

解析：情绪管理需综合环境、行为和医疗手段，忽略问题不可取。

3.哪些行为有助于提升认知症老人的自我价值感？

A.鼓励其回忆并讲述往事

B.委派简单任务（如整理报纸）

C.质疑其能力以“提醒”现实

D.称赞老人完成某项活动

E.避免提及过去成就，以免老人“自负”

答案：A、B、D

解析：认可老人能力和贡献能增强自信，贬低或忽视则适得其反。

4.照护员在紧急情况（如老人走失）时应怎么做？

A.立即报警并联系社区

B.查看老人常用路线和近期活动

C.仅在附近寻找，无需惊动他人

D.记录老人特征（衣着、习惯动作）

E.忽略老人可能因焦虑而走远的事实

答案：A、B、D

解析：紧