人音版2024音乐一年级上册欢乐谷《大月亮》教案（表格式）.docxVIP

《大月亮》教案

学科

音乐

年级册别

一年级上册

共1课时

教材

人音版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

《大月亮》是一首具有土家族特色的民歌，在教材中占据着重要地位，它为学生打开了了解少数民族音乐文化的窗口。这首歌曲旋律优美，歌词富有童趣，能让学生感受不同民族的音乐风格。通过学习这首歌，有助于培养学生对音乐的感知能力和多元文化意识，提升学生的音乐素养。

学情分析

一年级学生已有一定的生活经验，对新鲜事物充满好奇，但在音乐知识和技能方面还比较欠缺。他们身心发展处于快速阶段，活泼好动，注意力难以长时间集中。学习这首歌曲时，可能在理解土家族文化和把握歌曲节奏上存在困难。教师可通过生动的视频、有趣的游戏等方式突破这些障碍，激发学生的学习兴趣。

课时教学目标

审美感知

1.能够感受《大月亮》这首歌曲的优美旋律和欢快情绪，体会土家族音乐的独特魅力。

2.培养学生对音乐中速度、节奏等要素的感知能力，提高音乐审美水平。

艺术表现

1.准确、流畅地演唱《大月亮》，掌握歌曲的演唱技巧和情感表达。

2.能够运用正确的发声方法和节奏韵律，有感情地表现歌曲。

创意实践

1.鼓励学生发挥想象力，为《大月亮》创编简单的舞蹈动作或歌词。

2.引导学生参与小组合作，共同完成音乐创意活动，培养团队协作精神。

文化理解

1.了解土家族的基本概况和文化特色，增强对少数民族文化的认知和尊重。

2.通过学习《大月亮》，体会土家族民歌在民族文化传承中的重要作用。

教学重点、难点

重点

1.熟悉《大月亮》的歌词和旋律，能够熟练演唱歌曲。

2.感受歌曲的中速和欢快情绪，把握歌曲的节奏特点。

3.了解土家族的文化特色，增强对少数民族音乐文化的兴趣。

难点

1.准确把握歌曲中的节奏变化，尤其是一些切分节奏和附点音符。

2.用欢快、自然的声音演唱歌曲，表达出歌曲的情感。

3.理解土家族文化与歌曲之间的联系，深入体会歌曲的内涵。

教学方法与准备

教学方法

讲授法、情境探究法、合作探究法

教具准备

多媒体课件、电子琴、打击乐器

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

介绍土家族

(1)老师微笑着对学生说：“同学们，今天老师要带大家去认识一个神秘又有趣的民族，它就是土家族。大家之前听说过土家族吗？”引发学生的好奇心和讨论。

(2)打开多媒体课件，播放一段关于土家族的介绍视频，视频中详细展示土家族的传统建筑，如吊脚楼，讲解其独特的建筑风格和功能，让学生了解土家族人民的智慧和创造力。

(3)介绍土家族的服饰特点，展示精美的土家族服饰图片，说明服饰上的图案和色彩所代表的意义，如红色象征吉祥等。

(4)讲述土家族的传统节日，如摆手节，描述节日里人们载歌载舞的热闹场景，让学生感受土家族的文化氛围。

(5)提到土家族的饮食文化，介绍土家族的特色美食，如油茶、合菜等，让学生了解土家族的生活习俗。

(6)强调土家族自称“毕兹卡”，意为土生土长的人，讲述其历史上被称为“蛮”或“夷”的由来，丰富学生对土家族的认知。

(7)引导学生观察视频和图片中的细节，提问学生对土家族的印象，鼓励学生积极发言，分享自己的感受。

(8)总结学生的发言，再次强调土家族是一个历史悠久、能歌善舞的民族，为引出歌曲《大月亮》做铺垫。

1.认真倾听老师的介绍，对土家族产生浓厚兴趣。

2.观看视频和图片，仔细观察土家族的建筑、服饰等特色。

3.积极参与讨论，分享自己对土家族的初步印象。

4.期待学习土家族的歌曲。

评价任务

参与讨论：☆☆☆

观察仔细：☆☆☆

表达清晰：☆☆☆

设计意图

通过介绍土家族的文化，激发学生的学习兴趣，为学习歌曲《大月亮》营造良好的文化氛围，让学生在了解民族文化的基础上更好地理解歌曲内涵。

歌曲欣赏

初听歌曲

(1)老师说：“同学们，现在让我们一起聆听一首来自土家族的民歌《大月亮》，大家闭上眼睛，用心感受歌曲中描绘的画面。”播放歌曲音频。

(2)歌曲播放结束后，提问学生：“在这首歌曲中，你们仿佛看到了怎样的画面？”鼓励学生大胆想象和表达。

(3)对学生的回答进行点评和引导，如学生描述出月亮下的欢乐场景，老师可以进一步追问：“那画面里的人们在做什么呢？”拓展学生的思维。

(4)再次播放歌曲，让学生边听边用简单的动作表现出自己想象的画面，如轻轻摆动身体等。

(5)引导学生关注歌曲中的歌词，提问学生听到了哪些有趣的词语，加深学生对歌词的印象。

(6)分享自己听歌曲时想象的画面，与学生互动交流，拉近与学生的距离。

(7)总结学生的想象和感受，肯定学生的创意和表达，增强学生的自信心。

(8)为下一次聆听歌曲提出要求，如注意歌曲的速度和情绪。

1.闭上眼睛，安静地聆听歌曲，展开丰富的想象。

2.积极回答老师的问题，分享自己