2025年春季开学条件评估自查报告.docxVIP

2025年春季开学条件评估自查报告

为全面落实2025年春季学期开学工作要求，切实保障师生生命安全和身体健康，确保教育教学秩序平稳有序，我校严格对照上级教育行政部门及卫生健康、市场监管等部门联合印发的《2025年春季学期学校开学条件评估细则》，围绕组织领导、疫情防控、教育教学、校园安全、后勤保障、应急处置等关键环节开展全方位自查，现将具体情况报告如下：

一、组织领导体系健全，责任落实到位

学校高度重视开学准备工作，第一时间成立以校长为组长、分管副校长为副组长、各部门负责人及年级组长为成员的开学条件评估工作领导小组，明确“统筹协调、分工负责、闭环管理”的工作原则。领导小组于2月10日召开专题会议，逐项研读评估细则，制定《2025年春季开学准备工作任务清单》，将32项具体任务分解至12个责任部门，明确完成时限、标准要求及责任人。其中，校长统筹全局，重点督导疫情防控、安全管理；分管教学副校长牵头教学准备、教师培训；分管后勤副校长主抓物资储备、环境整治；德育处负责师生心理健康排查及行为规范教育。2月12日至14日，领导小组通过实地查看、资料查阅、随机访谈等方式开展三轮专项检查，建立“问题台账-整改措施-验收反馈”的闭环管理机制，确保各项准备工作落细落实。截至2月16日，所有任务均按计划完成，未完成事项已纳入2月17日“清零行动”重点督办。

二、疫情防控措施严密，健康防线筑牢

严格落实“乙类乙管”常态化防控要求，围绕“防输入、防聚集、早发现”目标，系统推进各项防控工作。一是健康监测全覆盖。2月5日起启动师生员工健康信息日报制度，通过“校园健康管理平台”每日收集1826名学生、158名教职工及32名后勤人员的体温、症状及旅居史信息。经统计，开学前7日内无发热（≥37.3℃）、干咳、乏力等异常症状报告；14名寒假期间离市师生均已按要求完成健康监测，返校前48小时核酸检测（抗原）结果均为阴性，相关证明已通过平台核验存档。二是物资储备充足规范。按师生总数1个月用量储备防疫物资，现有医用外科口罩21000只（学生人均10只、教职工人均15只）、免洗手消毒液800瓶、84消毒液500升、体温计300支，均存放于专用物资仓库，由后勤处专人管理，建立出入库登记制度。三是环境整治彻底有效。2月12日至15日，组织专业消杀团队对教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆、卫生间等28个重点区域进行全方位消杀，累计消杀面积12万平方米，同步开展“搬家式”卫生大扫除，清理垃圾3.2吨。教室、宿舍每日通风3次（每次30分钟）的管理制度已通过主题班会、教职工会传达落实，通风记录由班主任及宿管员每日签字确认。四是应急处置流程畅通。修订《学校新型冠状病毒感染应急处置预案》，明确“发现异常-隔离观察-信息上报-转运就医-环境消杀-流调溯源-健康监测”七步处置流程。2月15日下午，组织全体行政人员、班主任、校医及后勤骨干开展应急演练，模拟“学生课堂突发发热”场景，从发现到转运就医全程耗时12分钟，各环节衔接顺畅，参演人员操作规范，演练效果达到预期。

三、教育教学准备充分，秩序平稳有序

坚持“以生为本、质量为要”，系统推进教学各环节准备工作。一是课程计划科学合理。组织各学科组依据2024版义务教育课程方案及新课标要求，结合上学期教学进度及学生学情，完成春季学期课程计划制定。其中，劳动教育、心理健康教育分别单列2课时/周，课后服务“基础托管+特色课程”体系新增“人工智能启蒙”“非遗手工”等6门校本课程，课程表已于2月16日通过班级群向家长公示。二是教师培训扎实有效。2月13日至15日开展为期3天的“新课标·新课堂”校本培训，通过专家讲座（邀请市教科院教研员解读核心素养导向的教学设计）、课例研讨（展示2节跨学科主题教学公开课）、分组磨课（各学科组打磨开学第一周教案）等形式，覆盖全体158名教师。培训期间收集教师反馈建议27条，已采纳“加强作业设计指导”“建立青年教师结对机制”等12条，相关措施纳入新学期教学管理制度。三是教材教辅规范到位。严格执行“一科一辅”政策，通过省级中小学教材选用平台采购教材2100套、教辅1800套，所有教材均标注“教育部审定”字样，无盗版、违规教辅材料。2月16日，教材已按班级分发至班主任处，2月17日上午将组织学生领取，同步开展“绿色阅读”主题教育，引导学生爱护教材、合理使用教辅。四是教学设备运行良好。由信息中心牵头，对24间智慧教室的多媒体设备、12间实验室的仪器器材、体育场馆的运动设施进行全面检修，更换损坏的投影仪灯泡3个、实验器材45件、篮球架螺丝12颗，调试智慧课堂互动系统21套，所有设备均已通过验收，确保开学首日正常使用。

四、校园安全隐患清零，底线守牢守稳

牢固树立“安全无小事”理念，聚焦重点领域开展拉网式排查整治。一是校舍安全