初三化学专题复习常见酸碱教学内容与目标.pdfVIP

学思堂教育化学学科辅导讲义

学生班

上课日期2016.05.31时间段19：00-20:20年级初三2K

教学内容专题复习：常见的酸和碱

1.通过对酸碱盐的性质的复习，进一步掌握各类物质的性质；

2.巩固有关重要反应化学方程式的书写，总结某些化学反应的规律。学会运用酸、碱、盐溶解

教学目标

2-

性表判断复分解反应能否发生，以及巩固CO3的检验方法；

3.运用各类物质的性质及相互关系解决一些具体问题。

1.溶液酸碱性、酸碱度的判断和测定；

2.常见酸（硫酸、盐酸）、常见碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的化学性质，复分解反应的判断；

教学重点

3.认识酸碱中和反应以及反应中的酸碱性变化和热量变化；

4.探究金属活动顺序并能对简单的置换反应进行判断。铵态氮肥的检验。

教学难点中和反应中酸碱性的变化，设计实验探究金属活动顺序。

教学准备教案

教学过程

前课回顾

第五章金属矿物

一、常见金属的化学性质

1.金属与氧气的反应

Mg＋O2Al＋O2

Fe＋O2Cu＋O2

2.金属与酸的反应

Mg＋HSOAl＋HSO

2424

Zn＋HSOFe＋HSO

2424

补充:制氢气

（1）氢气的性质：氢气无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。

（2）氢气的化学性质：①可燃性。氢气在空气里的燃烧，实际上是与空气里的氧气发生反应，生成水。

②还原性。氢气与氧化铜反应，实质是氢气还原氧化铜中的铜元素，使氧化铜变为红色

的金属铜。

（3）氢气的方法：

（4）启普发生器

启普发生器是一种气体发生器，它由球形漏斗、容器和导气管三部分组成。它常被用于固体

颗粒（或块状）和液体反应的实验中以气体。典型的实验就是利用稀盐酸（或稀硫酸）和锌

粒氢气。

使用范围：启普发生器是用固体与液体试剂在常温条件（不用加热）下起反应气体的典型

装置，能使固体和液体分离。如氢气、二氧化碳等均可以用它来。但对于固体呈粉末状或固

体与液体相遇后溶解都不适宜用此装置

3．金属与盐的反应。

把光亮的铁丝CuSO4溶液中，会看到银白色的铁丝表面覆盖有一层红色的物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色。由上

述现象分析可知：红色的金属为铜，蓝色的CuSO溶液变为浅绿色的FeSO溶液，此实验再次说明铁比铜的

44化学

性质活泼，反应的化学方程式为：

注：(1)相同情况（金属的状态、温度、酸的浓度等）下，金属的活动性越强，金属与酸反应的剧烈程度越强；

(2)活动性强的金属能把活动性弱的金属从它的盐溶液中置换出来。

、置换反应

四大基本反应类型之一

必须同时满足以下三个条件：

三、合金

合金属于合物,一般来说，合金的硬度比组成它的纯金属大；合金的比组成它的纯金属低.

四、铁的冶炼

（一）

1.实验步骤：①检验装置的气密性；②装入药品并固定；③向玻璃管内通入一氧化碳气体；

④给氧化铁加热；⑤停止加热；⑥停止通一氧化碳。⑦将黑色粉末倒在上，看其能否被磁铁吸起。

2.实验现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，澄清的石灰水变浑浊，尾气燃烧并产生蓝色火焰。黑色粉末可以被