AI赋能劳动教育中小学教案：AI智能种植培养实践能力（三）.docxVIP

AI赋能劳动教育中小学教案：AI智能种植培养实践能力

一、课程背景与指导思想

在国家大力推进“五育并举”和教育数字化转型的背景下，劳动教育正迎来从传统手工劳作向智慧劳动转型的新机遇。人工智能（AI）作为引领未来的核心技术，应融入基础教育的各个领域。本教案以“AI智能种植”为切入点，将劳动教育与人工智能、物联网、数据分析等前沿科技深度融合，引导中小学生在真实种植任务中体验“科技+劳动”的新型育人模式，培养动手实践能力、创新思维与科学素养，践行“做中学、创中思、智中劳”的教育理念。

二、教学目标

认知目标：

了解植物生长的基本需求与生命周期；

认识智能传感器、控制器及执行器在农业中的作用；

初步理解AI如何通过数据驱动实现智能决策。

能力目标：

能独立或合作完成智能种植系统的搭建与调试；

能使用图形化编程平台实现环境监测与自动控制；

能记录、整理并分析植物生长数据，形成科学观察报告；

能运用AI工具进行植物状态识别，提出优化建议。

情感与价值观目标：

增强劳动意识，体验劳动创造价值的过程；

激发对科技兴农的兴趣，树立绿色生态与可持续发展观念；

培养团队协作、问题解决与责任担当意识。

三、适用对象与课时安排

适用学段：小学高年级（5-6年级）至初中低年级（7-8年级）

课程性质：跨学科综合实践课程（劳动教育为主，融合信息技术、科学、数学）

总课时：6课时（每课时40分钟），可分两周实施

四、教学准备

硬件设备：

智能种植套件（含主控板如Micro:bit/Arduino、土壤湿度传感器、温湿度传感器、光照传感器）

执行设备：微型水泵、LED植物生长灯、继电器模块

种植容器、营养土、种子（推荐：生菜、香菜、绿豆、小麦草等快生植物）

软件平台：

图形化编程工具：MakeCode、ScratchwithIoT扩展

数据记录与可视化：Excel、GoogleSheets、班级共享文档

AI图像识别平台：TeachableMachine（无需编程，适合学生使用）

教学资源：

智慧农业科普视频（如无人机播种、垂直农场）

植物生长观察记录表

项目任务卡、小组合作评价表、成果展示评分标准

环境布置：

教室设置“智慧种植角”，便于长期观察；

配备电源、网络、投影设备，支持实时数据展示。

五、教学过程设计

第1课时：走进智慧农业——从“面朝黄土”到“指尖种田”

情境导入（10分钟）

播放《未来农场的一天》动画短片，展示AI农业场景；

提问：“你见过不用浇水、自己会‘看病’的植物吗？”

知识讲授（20分钟）

讲解植物生长的四大要素：光照、水分、温度、空气；

介绍智能农业中的“感知—分析—决策—执行”闭环系统；

展示AI智能种植箱模型，解析各部件功能。

任务发布（10分钟）

宣布“班级智慧种植挑战赛”：每组设计并运行一个AI种植系统；

分发《项目任务书》与《种植日志本》。

第2课时：动手搭建——我的智能种植箱

硬件组装（25分钟）

教师示范传感器与执行器的连接方法；

学生小组合作完成电路连接、种植箱布置与播种；

强调安全规范：防水、防短路、轻拿轻放。

基础编程（15分钟）

使用MakeCode编写“土壤湿度低于30%时启动水泵”程序；

下载程序并测试系统响应，记录首次运行数据。

第3课时：数据驱动——让植物“开口说话”

数据采集与记录（20分钟）

连续采集3天环境数据，填写《每日观察记录表》；

使用图表工具绘制“土壤湿度变化图”“光照强度趋势图”。

数据分析与讨论（20分钟）

小组讨论：哪些因素影响植物生长？何时需要人工干预？

教师引导：如何通过数据优化种植策略？

第4课时：AI赋能——给植物一个“智能医生”

AI图像识别初体验（25分钟）

拍摄植物不同状态照片（健康、缺水、发黄）；

使用TeachableMachine训练简易分类模型；

测试模型准确率，讨论“AI如何判断植物健康”。

智能预警系统设计（15分钟）

设计“AI+传感器”双保险机制：当数据异常且图像识别为“病态”时，系统报警。

第5课时：优化升级——从自动化到智能化

问题诊断与改进（20分钟）

各组汇报系统运行问题（如误触发、灌溉不均）；

集体研讨优化方案：调整阈值、增加延时、优化布线。

系统升级实践（20分钟）

修改程序，实现“多条件联合判断”；

增加“自动补光”“温度预警”等功能（根据设备条件选做）。

第6课时：成果展示与反思评价

智慧劳动成果发布会（30分钟）

各小组展示：系统运行视频、植物生长对比图、数据分析报告、AI识别演示；

汇报主题：“我们的AI种植故事”。

多元评价与总结（10分钟）

采用“星级评价卡”进行自评、互评与教师评价；

颁发“智慧小农夫”“最佳协作奖”“创新设计奖”等荣誉证书；

教师总结：科技让劳动更高效，劳动让科技更有温度。

六、作业与延伸活动

基础作